已知命題P:?x∈R,使x2-x+a=0;命題Q:函數(shù)y=
ax-1
ax2+ax+1
的定義域為R.
(1)若命題P為真,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題Q為真,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)如果P∧Q為假,P∨Q為真,求實數(shù)a的取值范圍.
分析:(1)若命題P為真,說明x2-x+a=0有根,故令△≥0,解不等式求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若命題Q為真,說明ax2+ax+1>0恒成立,分a=0與a≠0兩種情況進(jìn)行討論求解實數(shù)a的取值范圍
(3)如果P∧Q為假,P∨Q為真,說明命題P,Q一真一假,需要分兩類求解分別為①P真Q假,②P假Q(mào)真
解答:解:(1)由題意,△≥0∴a≤
1
4

(2)由題意ax2+ax+1>0恒成立
①a=0,成立;
②a≠0,
a=0
△<0
,得到0<a<4
綜上,0≤a<4
(3)由題意,命題P,Q一真一假
①P真Q假:
a≤
1
4
a<0或a≥4
,得到a<0
②P假Q(mào)真:
a>
1
4
0≤a<4
,得到
1
4
<a<4

綜上,a∈(-∞,0)∪(
1
4
,4)
點評:本題考查命題的真假判斷與應(yīng)用,求解的關(guān)鍵是根據(jù)題設(shè)條件對命題真假進(jìn)行正確判斷,以及對兩個命題的等價條件的轉(zhuǎn)化.正確轉(zhuǎn)化題設(shè)條件是快捷正確解題的保證,本題易因為考慮不全導(dǎo)致錯誤,如第一問中,忘記考慮a=0情況.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:“?x∈R*,x>
1x
”,命題p的否定為命題q,則q是“
 
”;q的真假為
 
.(填“真”或“假”)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列結(jié)論:
①已知命題p:?x∈R,tanx=1;命題q:?x∈R,x2-x+1>0.則命題“p∧?q”是假命題;
②函數(shù)y=
|x|
x2+1
的最小值為
1
2
且它的圖象關(guān)于y軸對稱;
③“a>b”是“2a>2b”的充分不必要條件;
④在△ABC中,若sinAcosB=sinC,則△ABC中是直角三角形.
⑤若tanθ=2,則sin2θ=
4
5

其中正確命題的序號為
①④⑤
①④⑤
.(把你認(rèn)為正確的命題序號填在橫線處)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,cosx≤1,則?p命題是
?x∈R,cosx>1
?x∈R,cosx>1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,使tanx=1,命題q:x2-3x+2<0的解集是{x|1<x<2},下列結(jié)論:
①命題“p∧q”是真命題;
②命題“p∧¬q”是假命題;
③命題“¬p∨q”是真命題;
④命題“¬p∨¬q”是假命題.
其中正確的是
①②③④
①②③④
(填序號).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,2x<3x;命題q:?x∈R,2x≥1+x2,則下列命題中為真命題的是(  )

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