定義向量運(yùn)算“⊙”如下:
a
=(m,n),
b
=(p,q),令
a
b
=mq-np,下面錯誤的是( 。
A、若
a
b
共線,則
a
b
=0
B、
a
b
=
b
a
C、對任意的λ∈R,有(λ
a
)⊙
b
=λ(
a
b
D、(
a
b
)2+(
a
b
)2=|
a
|2|
b
|2
考點(diǎn):平面向量數(shù)量積的運(yùn)算
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:用向量的共線,向量的模向量的數(shù)量積通過運(yùn)算求出結(jié)果.
解答: 解:對于A,若
a
b
共線,則mq-np=0
a
b
=mq-np
=0,
對于B,
a
b
=mq-np
,而
b
a
=pn-mq
所以
a
b
b
a

對于C,對任意的λ∈R都有
a
)⊙
b
=λ(
a
b
)

對于D,(
a
b
)
2
+(
a
b
)
2
=(mq-np)2+(mp+nq)2=(m2+n2)(p2+q2)故正確
故選:B
點(diǎn)評:本題考查的知識要點(diǎn):向量的數(shù)量積,向量的共線,向量的模長的應(yīng)用,信息要求的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)(ω>0,且|φ|<
π
2
)
的部分圖象如圖所示,則f(π)的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知三棱錐的底面是正三角形,其正視圖與俯視圖如圖所示,則其側(cè)視圖的面積為( 。
A、
3
2
B、
33
8
C、
3
4
D、
2
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線系Γ n:(
x
n+1
2-(ny)2=1(n∈N*),記第n條雙曲線的漸近線的斜率為kn(kn>0),則k1+k2+…kn=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2-|x-2|,0≤x<4
2x-2-3,4≤x≤6
,若存在x1,x2,當(dāng)0≤x1<4≤x2≤6時,f(x1)=f(x2),則x1•f(x2)的取值范圍是( 。
A、[0,1)
B、[1,4]
C、[1,6]
D、[0,1]∪[3,8]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x+1
,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)An(n,f(n))(n∈N*).若記直線OAn的傾斜角為θn,則tanθ1+tanθ2+…+tanθn=(  )
A、
n
n+1
B、
1
n+1
C、
1
n
D、
n-1
n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn),傾斜角為45°的直線截得的線段長為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從四名學(xué)生中選三名分別擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)、外語的課代表,事件“甲恰好被選為數(shù)學(xué)課代表”的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,若輸出y的值為4,則輸入x的值可能為( 。
A、6B、-7C、-8D、7

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