若函數(shù)f(x)=loga(a-x)(x-a-2)(a>0,a≠1)在區(qū)間(2,
5
2
)內(nèi)單調(diào)遞減,則a的取值范圍為
 
考點:復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:由題意得t=(a-x)(x-a-2)>0,求得函數(shù)的定義域為(a,a+2).再求出二次函數(shù)t在定義域上的單調(diào)區(qū)間,分類討論求得f(x)的單調(diào)區(qū)間,結(jié)合f(x)在區(qū)間(2,
5
2
)內(nèi)單調(diào)遞減,求得a的范圍.
解答: 解:由題意可得,a>0,a≠1,且t=(a-x)(x-a-2)>0,求得a<x<a+2,故函數(shù)的定義域為(a,a+2),f(x)=logat.
由于二次函數(shù)t在定義域上的增區(qū)間為(a,a+1],減區(qū)間為(a+1,a+2),
當(dāng)a>1時,則由題意可得f(x)的增區(qū)間為(a,a+1],∴a≤2,且
5
2
≤a+1,求得
3
2
≤a≤2.
當(dāng)0<a<1時,則由題意可得f(x)的增區(qū)間為(a+1,a+2),∴a+1≤2,且
5
2
≤a+2,求得
1
2
≤a<1.
綜上可得,a的范圍為(
3
2
,2]∪[
1
2
,1),
故答案為:(
3
2
,2]∪[
1
2
,1).
點評:本題主要考查復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,對數(shù)函數(shù)、二次函數(shù)的性質(zhì),體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化、分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={f(x)|f(x)=x,x∈[1,5]}與集合B={g(x)|g(x)=
x
2
+1,x∈[1,5]}
,設(shè)函數(shù)y=max{f(x),g(x)}(即取f(x),g(x)中較大者).
(1)將y表示為x的函數(shù);
(2)現(xiàn)從[1,5]中隨之取出一個數(shù)x,在y=max{f(x),g(x)}的映射下,求y∈[
5
3
,3]
的概率;
(3)(理)對于函數(shù)y=max{f(x),g(x)}x∈[1,5],定義Y=[y]是對實數(shù)y取整數(shù),(如[2.3]=3,[3]=3),求Y的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡下列各式:
(1)
a3
5b2
3
5b3
4a3

(2)(1-a)[(a-1)-2(-a)
1
2
]
1
2
;
(3)
(
3a2b
)2
a
b
4ab3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
4x
4x+2

(1)若0<a<1,求f(a)+f(1-a)的值;
(2)求f(
1
2009
)+f(
2
2009
)+…+f(
2008
2009
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)
1-i
i
化簡是( 。
A、1+iB、1-i
C、-1+iD、-1-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=logax(a>0且a≠1)與g(x)的圖象關(guān)于點(2,3)對稱.
(1)求g(x)的解析式;  
(2)若f(x)<g(x)恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面直角坐標系中,三角形ABC頂點分別為A(a,0),B(0,b),C(0,c),點D(d,0)在線段OA上(異于端點),設(shè)a,b,c,d均為非零實數(shù),直線BD交AC于點E,則OE所在的直線的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓:x2+2y2=a,(a>0)的左焦點到直線y=x-2的距離為2
2
,求該橢圓的標準方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)條件p:a≥0;條件q:a2+a≥0,那么p是q的(  )
A、充分條件
B、必要條件
C、充要條件
D、非充分非必要條件

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