已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=3,BC=2,P是腰DC上的動(dòng)點(diǎn),則|
PA
+3
PB
|的最小值為
 
考點(diǎn):向量在幾何中的應(yīng)用
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:由題意,可利用解析法求解,以直線DA,DC分別為x,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,則A(3,0),B(2,a),C(0,a),D(0,0),設(shè)P(0,b)(0≤b≤a),用坐標(biāo)把
PA
PB
表示出來(lái),然后利用模長(zhǎng)公式將|
PA
+3
PB
|表示出來(lái),再研究關(guān)于a,b的式子如何求最小值的問(wèn)題,化簡(jiǎn)后發(fā)現(xiàn)結(jié)果可利用完全平方式求最小值,問(wèn)題獲解.
解答: 解:如圖,以直線DA,DC分別為x,y軸建立平面直角坐標(biāo)系,設(shè)CD=a,DP=b,則0≤b≤a.

則A(3,0),B(2,a),C(0,a),D(0,0)
設(shè)P(0,b)(0≤b≤a),
PA
+3
PB
=(3,-b)+3(2,a-b)=(9,3a-4b)
,
所以|
PA
+3
PB
|=
81+(3a-4b)2
≥9,當(dāng)且僅當(dāng)3a=4b,即P位于最接近于C的PC的四等分點(diǎn)時(shí),|
PA
+3
PB
|最大.
故答案為:9.
點(diǎn)評(píng):本題考查了利用向量法解決幾何問(wèn)題的思想方法,一般來(lái)說(shuō)先建系,給出所求的、已知的點(diǎn)的坐標(biāo),用坐標(biāo)把已知條件、所求表示出來(lái)后,再結(jié)合相關(guān)知識(shí)求解.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(sinα,cos2α),
b
=(1-2sinα,-1),α∈(
π
2
2
)若
a
b
=-
8
5
,則tanα的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)求證:3(1+a2+a4)≥(1+a+a22
(2)已知:a2+b2=1,m2+n2=2,證明:-
2
≤am+bn≤
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù):①f(x)=-3|x|,②f(x)=x3,③f(x)=
ln|x|
3
,④f(x)=cos
πx
2
,⑤f(x)=-2x2+1中,既是偶函數(shù),又是在區(qū)間(0,+∞)上單調(diào)遞減函數(shù)為
 
(寫出符合要求的所有函數(shù)的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

l1,l2過(guò)p(-
2
,0)且互相垂直,l1,l2與雙曲線y2-x2=1交于A1,B1及A2,B2
①求l1斜率的取值范圍;
②若A1為雙曲線的一個(gè)頂點(diǎn),求|A2B2|的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由坐標(biāo)原點(diǎn)O向曲線y=x3-3ax2+bx(a≠0)引切線,切于O以外的點(diǎn)P1(x1,y1),再由P1引此曲線的切線,切于P1以外的點(diǎn)P2(x2,y2),如此進(jìn)行下去,得到點(diǎn)列{Pn(xn,yn)}.求:
(Ⅰ)xn與xn-1(n≥2)的關(guān)系式;
(Ⅱ)數(shù)列{xn}的通項(xiàng)公式;
(Ⅲ)當(dāng)n→∞時(shí),Pn的極限位置的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

雙曲線
x2
4
-
y2
5
=1右焦點(diǎn)為F2,點(diǎn)A(3,2),P為其右支上動(dòng)點(diǎn),則|PF2|+|PA|的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=b•ax(其中a,b為常量,且a>0,a≠1)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,6),B(3,24).
(1)試確定f(x)的解析式;
(2)若不等式(
1
a
x+(
1
b
x≥m在x∈(-∞,1]時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知p:-x2+8x+20≥0,q:x2-2x+1-m2≤0(m>0).若“非p”是“非q”的充分不必要條件,則實(shí)數(shù)m的取值范圍
 

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