求函數(shù)的值的程序框圖如圖所示
(1)指出程序框圖中的錯(cuò)誤,并寫出算法;
(2)重新繪制解決該問題的程序框圖,且回答下面提出的問題,
問題1:要使輸出的值為正數(shù),輸入的x的值應(yīng)滿足什么條件?
問題2:要使輸出的值為8,輸入的x值應(yīng)是多少?
問題3:要使輸出的y值最小,輸入的x值應(yīng)是多少?
解:(1)圖中程序框圖上的一段流程線缺少表達(dá)程序執(zhí)行順序的箭頭;再者由于是求分段函數(shù)的函數(shù)值,輸出的函數(shù)值的計(jì)算方法取決于輸入的x值所在的范圍,所以必須引入判斷框應(yīng)用選擇結(jié)構(gòu)。
 正確的算法步驟如下:
第一步:輸入x
第二步:如果x<2,則使y=-2;
否則,y=x2-2x
第三步:輸出y。
(2)根據(jù)以上的算法步驟,可以畫出如圖所示的程序框圖:

問題1:要使輸出的值為正數(shù),則x2-2x>0,
∴x>2或x<0(舍去)
故當(dāng)輸入的x>2時(shí),輸出的函數(shù)值為正數(shù);
問題2:要使輸出的函數(shù)值為8, 則x2-2x=8,
∴x=4或x=-2(舍去)
故輸入的值應(yīng)為4;
問題3:當(dāng)x≥2時(shí), y=x2-2x=(x-1)2-1≥0,x<2時(shí),y=-2
又-2<0
故要使輸出的y值最小,只要輸入的x滿足x<2即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某一函數(shù)的求值程序框圖,則滿足程序框圖的函數(shù)值f(3)=
1
1

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(必修3做)設(shè)計(jì)一個(gè)求
1
1×2
+
1
2×3
+…+
1
99×100
的值的程序框圖.
(必修5做)請(qǐng)畫出以A(3,-1)、B(-1,1)、C(1,3)為頂點(diǎn)的△ABC的區(qū)域(包括邊界),寫出表示該區(qū)域的二元一次不等式組,并求出以該區(qū)域?yàn)榭尚杏虻哪繕?biāo)函數(shù)z=3x-2y的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(必修3做)設(shè)計(jì)一個(gè)求數(shù)學(xué)公式的值的程序框圖.
(必修5做)請(qǐng)畫出以A(3,-1)、B(-1,1)、C(1,3)為頂點(diǎn)的△ABC的區(qū)域(包括邊界),寫出表示該區(qū)域的二元一次不等式組,并求出以該區(qū)域?yàn)榭尚杏虻哪繕?biāo)函數(shù)z=3x-2y的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖南省永州市高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(必修3做)設(shè)計(jì)一個(gè)求的值的程序框圖.
(必修5做)請(qǐng)畫出以A(3,-1)、B(-1,1)、C(1,3)為頂點(diǎn)的△ABC的區(qū)域(包括邊界),寫出表示該區(qū)域的二元一次不等式組,并求出以該區(qū)域?yàn)榭尚杏虻哪繕?biāo)函數(shù)z=3x-2y的最大值與最小值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案