下列說法正確的是( 。
A、三點(diǎn)確定一個(gè)平面
B、四邊形一定是平面圖形
C、梯形一定是平面圖形
D、平面α和平面β有不同在一條直線上的三個(gè)公共點(diǎn)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:閱讀型,空間位置關(guān)系與距離
分析:由公理3知:不共線的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)平面,即可判斷A;
四邊形有平面四邊形和空間四邊形兩種,由不共面的四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為空間四邊形,即可判斷B;
在同一平面內(nèi),只有一組對(duì)邊平行的四邊形為梯形,即可判斷C;
由公理3得不同在一條直線上的三個(gè)公共點(diǎn)確定一個(gè)平面,即可判斷D.
解答: 解:A.由公理3知:不共線的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)平面,故A錯(cuò);
B.四邊形有平面四邊形和空間四邊形兩種,由不共面的四個(gè)點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為空間四邊形,故B錯(cuò);
C.在同一平面內(nèi),只有一組對(duì)邊平行的四邊形為梯形,故C對(duì);
D.由公理3得不同在一條直線上的三個(gè)公共點(diǎn)確定一個(gè)平面,故D錯(cuò).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查空間確定平面的條件,掌握三個(gè)公理和三個(gè)推論,是迅速解題的關(guān)鍵,本題屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log4(4x+1)+kx(k∈R))是偶函數(shù)
(1)求k的值;
(2)設(shè)g(x)=log4(a•2x-
4
3
a),若函數(shù)f(x)與g(x)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosx,-
1
2
),
b
=(
3
sinx,cos2x),x∈R,設(shè)函數(shù)f(x)=
a
b

(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)求f(x)在[0,
π
2
]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若f(x)=
2
x
+
1
1-x
(0<x<1),則f(x)的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于x的不等式(kx-k2-4)(x-4)>0的解集為A,若集合B同時(shí)滿足:①A∩Z=B(其中Z為整數(shù)集)②B中的元素個(gè)數(shù)有限且為最少.則實(shí)數(shù)k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)列{an}滿足a1=1,且an=
1
3
an-1+(
1
3
n(n≥2,且n∈N*),則{an}的通項(xiàng)公式為( 。
A、
n+2
3n
B、
3n
n+2
C、n+2
D、(n+2)3n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于直徑為BC的圓O,過點(diǎn)A作圓O的切線交CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,∠BAC的平分線分別交BC和圓O于點(diǎn)D、E,若PA=2PB=10.
(1)求證:AC=2AB;
(2)求AD•DE的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知奇函數(shù)f(x)滿足f(-1)=f(3)=0,在區(qū)間(-2,0)上是減函數(shù),在區(qū)間(2,+∞)是增函數(shù),函數(shù)F(x)=
xf(-x),x<0
-f(x),x>0
,則{x|F(x)>0}=( 。
A、{x|x<-3,或0<x<2,或x>3}
B、{x|x<-3,或-1<x<0,或0<x<1,或x>3}
C、{x|-3<x<-1,或1<x<3}
D、{x|x<-3,或0<x<1,或1<x<2,或2<x<3}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)從若干張撲克牌中隨機(jī)抽取一張,如果取到紅心(事件A)的概率是
1
4
,取到方片(事件B)的概率是
1
4
.求:取到紅色牌(事件C)的概率,取到黑色牌(事件D)的概率;
(2)同時(shí)擲兩個(gè)骰子,計(jì)算向上的點(diǎn)數(shù)之和是6的概率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案