(1)如圖1所示的流程圖的算法功能是________________；

(2)如圖2所示的算法功能是____________________．

(3)如圖3是求某函數(shù)值的流程圖，則滿足該流程圖的函數(shù)是__________．

答案：略
解析：

(1)求兩個數(shù)中的最大數(shù)；(2)求兩數(shù)差的絕對值．(3)y=|x－3|＋1．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•江蘇二模）一條船在如圖所示的Y型河流中行駛，從A逆流行駛到B，再從B順流行駛到C，AB間航程和BC間航程相等，水流的速度為3km/h，已知該船每小時的耗油量與船在靜水中的速度（單位：km/h）的平方成正比．
（1）當(dāng)船在AB段、BC段靜水中的速度分別是多少時，整個航行的總耗油量最��？
（2）如果在整個航行過程中，船在靜水中的速度保持不變，當(dāng)船在靜水中的速度是多少時，整個航行的總耗油量最��？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某醫(yī)藥研究所開發(fā)一種抗甲流新藥，如果成年人按規(guī)定的劑量服用，據(jù)監(jiān)測：服藥后每毫升血液中的含藥量y（微克）與時間t（小時）之間近似滿足如圖所示的曲線．
（1）結(jié)合圖，求k與a的值；
（2）寫出服藥后y與t之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（t）；
（3）據(jù)進(jìn)一步測定：每毫升血液中含藥量不少于0.5微克時治療疾病有效，求服藥一次治療有效的時間范圍？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

一條船在如圖所示的Y型河流中行駛，從A逆流行駛到B，再從B順流行駛到C，AB間航程和BC間航程相等，水流的速度為3km/h，已知該船每小時的耗油量與船在靜水中的速度（單位：km/h）的平方成正比．
（1）當(dāng)船在AB段、BC段靜水中的速度分別是多少時，整個航行的總耗油量最�。�
（2）如果在整個航行過程中，船在靜水中的速度保持不變，當(dāng)船在靜水中的速度是多少時，整個航行的總耗油量最�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2007-2008學(xué)年浙江省寧波市高一（下）期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

汶川特大地震造成多處嚴(yán)重威脅下游居民安全的堰塞湖，必須人工挖掘、爆破、攔截等方式來引流或疏通湖道，使其匯入主流流域或分散到水庫，以免造成洪災(zāi)．經(jīng)過對某堰塞湖的勘察，決定采用挖掘泄流槽來泄洪．

甲、乙兩位同學(xué)查閱相關(guān)資料獲知：泄流槽在過水?dāng)嗝婷娣e為定值的情況下，過水濕周越小，其流量越大．他們分別設(shè)計了縱斷面如圖所示的設(shè)計方案：
甲的方案：過水?dāng)嗝鏋榈妊鰽BC，AB=BC，過水濕周l1=AB+BC；
乙的方案：過水?dāng)嗝鏋榈妊菪蜛BCD，AB=CD，AD∥BC，∠BAD=60°，
過水濕周l2=AB+BC+CD；
若甲的△ABC面積和乙的梯形ABCD面積都是S．
（1）分別求l1（2）和l2（3）的最小值；（2）哪位同學(xué)的設(shè)計方案使得流量更大．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

一條船在如圖所示的Y型河流中行駛，從A逆流行駛到B，再從B順流行駛到C，AB間航程和BC間航程相等，水流的速度為3km/h，已知該船每小時的耗油量與船在靜水中的速度（單位：km/h）的平方成正比．
（1）當(dāng)船在AB段、BC段靜水中的速度分別是多少時，整個航行的總耗油量最��？
（2）如果在整個航行過程中，船在靜水中的速度保持不變，當(dāng)船在靜水中的速度是多少時，整個航行的總耗油量最��？

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