【題目】如圖,四邊形ABCD為平行四邊形,點E在AB上,AE=2EB=2,且DE⊥AB.以DE為折痕把△ADE折起,使點A到達點F的位置,且∠FEB=60°.
(1)求證:平面BFC⊥平面BCDE;
(2)若直線DF與平面BCDE所成角的正切值為,求二面角E﹣DF﹣C的正弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)首先通過證明平面
證得
.結(jié)合余弦定理和勾股定理證得
,由此證得
平面
,進而證得平面
平面
.
(2)建立空間直角坐標系,由直線與平面
所成角的正切值求得正弦值,結(jié)合直線
的方向向量和平面
的法向量列方程,解方程求得
的長.由此通過平面
和平面
的法向量,計算出二面角
的余弦值,進而求得其正弦值.
(1)證明:∵DE⊥AB,∴DE⊥EB,DE⊥EF,
∴DE⊥平面BEF,∴DE⊥BF,
∵AE=2EB=2,∴EF=2,EB=1,
∵∠FEB=60°,∴由余弦定理得BF,
∴EF2=EB2+BF2,∴FB⊥EB,
由①②得BF⊥平面BCDE,
∴平面BFC⊥平面BCDE.
(2)解:以B為原點,BA為x軸,在平面ABCD中過點B作AB的垂線為y軸,BF為z軸,建立空間直角坐標系,
設(shè)DE=a,則D(1,a,0),F(0,0,),
(﹣1,﹣a,
),
∵直線DF與平面BCDE所成角的正切值為,
∴直線DF與平面BCDE所成角的正弦值為,
平面BCDE的法向量(0,0,1),
∴|cos|
,解得a=2,
∴D(1,2,0),C(﹣2,2,0),∴(0,2,0),
(﹣1,﹣2,
),
設(shè)平面EDF的法向量(x,y,z),
則,取z=1,得
(
),
同理得平面DFC的一個法向量(0,
,2),
∴cos,
∴二面角E﹣DF﹣C的正弦值為sin.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了解運動健身減肥的效果,某健身房調(diào)查了20名肥胖者,健身之前他們的體重情況如三維餅圖(1)所示,經(jīng)過四個月的健身后,他們的體重情況如三維餅圖(2)所示.對比健身前后,關(guān)于這20名肥胖者,下面結(jié)論不正確的是( )
A.他們健身后,體重在區(qū)間[90kg,100kg)內(nèi)的人數(shù)不變
B.他們健身后,體重在區(qū)間[100kg,110kg)內(nèi)的人數(shù)減少了4人
C.他們健身后,這20位健身者體重的中位數(shù)位于[90kg,100kg)
D.他們健身后,原來體重在[110kg,120kg]內(nèi)的肥胖者體重都至少減輕了10kg
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在國家“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略下,某企業(yè)決定加大對某種產(chǎn)品的研發(fā)投入.為了對新研發(fā)的產(chǎn)品進行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格試銷,得到一組檢測數(shù)據(jù)如表所示:
試銷價格 | ||||||
產(chǎn)品銷量 |
已知變量且有線性負相關(guān)關(guān)系,現(xiàn)有甲、乙、丙三位同學通過計算求得回歸直線方程分別為:甲
; 乙
;丙
,其中有且僅有一位同學的計算結(jié)果是正確的.
(1)試判斷誰的計算結(jié)果正確?
(2)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與檢測數(shù)據(jù)的誤差不超過,則稱該檢測數(shù)據(jù)是“理想數(shù)據(jù)”,現(xiàn)從檢測數(shù)據(jù)中隨機抽取
個,求“理想數(shù)據(jù)”的個數(shù)為
的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】據(jù)歷年大學生就業(yè)統(tǒng)計資料顯示:某大學理工學院學生的就業(yè)去向涉及公務員、教師、金融、商貿(mào)、公司和自主創(chuàng)業(yè)等六大行業(yè).2020屆該學院有數(shù)學與應用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)和金融工程等三個本科專業(yè),畢業(yè)生人數(shù)分別是70人,140人和210人.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從該學院畢業(yè)生中抽取18人調(diào)查學生的就業(yè)意向.
(1)應從該學院三個專業(yè)的畢業(yè)生中分別抽取多少人?
(2)國家鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),在抽取的18人中,含有“自主創(chuàng)業(yè)”就業(yè)意向的有6人,且就業(yè)意向至少有三個行業(yè)的學生有7人.為方便統(tǒng)計,將至少有三個行業(yè)就業(yè)意向的這7名學生分別記為,
,
,
,
,
,
,統(tǒng)計如下表:
其中“○”表示有該行業(yè)就業(yè)意向,“×”表示無該行業(yè)就業(yè)意向.
①試估計該學院2020屆畢業(yè)生中有自主創(chuàng)業(yè)意向的學生人數(shù);
②現(xiàn)從,
,
,
,
,
,
這7人中隨機抽取2人接受采訪.設(shè)
為事件“抽取的2人中至少有一人有自主創(chuàng)業(yè)意向”,求事件
發(fā)生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某濕地公園內(nèi)有一條河,現(xiàn)打算建一座橋?qū)⒑觾砂兜穆愤B接起來,剖面設(shè)計圖紙如下:
其中,點為
軸上關(guān)于原點對稱的兩點,曲線段
是橋的主體,
為橋頂,且曲線段
在圖紙上的圖形對應函數(shù)的解析式為
,曲線段
均為開口向上的拋物線段,且
分別為兩拋物線的頂點,設(shè)計時要求:保持兩曲線在各銜接處(
)的切線的斜率相等.
(1)求曲線段在圖紙上對應函數(shù)的解析式,并寫出定義域;
(2)車輛從經(jīng)
倒
爬坡,定義車輛上橋過程中某點
所需要的爬坡能力為:
(該點
與橋頂間的水平距離)
(設(shè)計圖紙上該點處的切線的斜率),其中
的單位:米.若該景區(qū)可提供三種類型的觀光車:①游客踏乘;②蓄電池動力;③內(nèi)燃機動力.它們的爬坡能力分別為
米,
米,
米,又已知圖紙上一個單位長度表示實際長度
米,試問三種類型的觀光車是否都可以順利過橋?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中,
,前n項和為
,且
.
(1)求;
(2)證明數(shù)列為等差數(shù)列,并寫出其通項公式;
(3)設(shè),試問是否存在正整數(shù)p,q(其中
),使
成等比數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的數(shù)組(p,q);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】記無窮數(shù)列的前
項中最大值為
,最小值為
,令
,則稱
是
“極差數(shù)列”.
(1)若,求
的前
項和;
(2)證明:的“極差數(shù)列”仍是
;
(3)求證:若數(shù)列是等差數(shù)列,則數(shù)列
也是等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某搜索引擎廣告按照付費價格對搜索結(jié)果進行排名,點擊一次付費價格排名越靠前,被點擊的次數(shù)也可能會提高,已知某關(guān)鍵詞被甲、乙等多個公司競爭,其中甲、乙付費情況與每小時點擊量結(jié)果繪制成如下的折線圖.
(1)若甲公司計劃從這10次競價中隨機抽取3次競價進行調(diào)研,其中每小時點擊次數(shù)超過7次的競價抽取次數(shù)記為,求
的分布列與數(shù)學期望;
(2)若把乙公司設(shè)置的每次點擊價格為x,每小時點擊次數(shù)為,則點
近似在一條直線附近.試根據(jù)前5次價格與每小時點擊次數(shù)的關(guān)系,求y關(guān)于x的回歸直線
.(附:回歸方程系數(shù)公式:
).
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