已知函數(shù)是上的奇函數(shù),且為偶函數(shù).若,則 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省邯鄲市高三上學(xué)期1月份教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)是定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015041306030669831911/SYS201504130603104328858493_ST/SYS201504130603104328858493_ST.002.png">的偶函數(shù). 當(dāng)時(shí), 若關(guān)于的方程(),有且僅有6個(gè)不同實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省荊門市高三元月調(diào)研考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在彈性限度內(nèi),拉伸彈簧所用的力與彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度成正比.如果的力能使彈簧伸長(zhǎng),則把彈簧從平衡位置拉長(zhǎng)(在彈性限度內(nèi))時(shí)所做的功為 (單位:焦耳).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
某幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該幾何體最長(zhǎng)棱的棱長(zhǎng)為 cm.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)時(shí),執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的值為
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知圓,直線,點(diǎn)在直線上.若存在圓上的點(diǎn),使得(為坐標(biāo)原點(diǎn)),則的取值范圍是
(A) (B) (C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市東城區(qū)高三上學(xué)期期末教學(xué)統(tǒng)一檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知集合, ,則
(A) (B)
(C) (D)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,在正方體中,異面直線與所成的角為 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年四川省高一上學(xué)期期末模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,若的圖像如圖所示:
則的圖像是
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