函數(shù)y=
-x+1,x>0
0,x=0
x+1,x<0
,試寫出給定自變量x,求函數(shù)值y的算法,畫出程序框圖.
考點(diǎn):設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題
專題:應(yīng)用題,算法和程序框圖
分析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題,我們根據(jù)題目已知中分段函數(shù)的解析式y(tǒng)=
-x+1,x>0
0,x=0
x+1,x<0
,然后根據(jù)分類標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置兩個(gè)判斷框的并設(shè)置出判斷框中的條件,再由函數(shù)各段的解析式,確定判斷框的“是”與“否”分支對(duì)應(yīng)的操作,由此即可寫出算法,畫出流程圖.
解答: 解:算法如下:
第一步,輸入x;
第二步,如果x>0,則計(jì)算y=-x+1;如果x=0,則計(jì)算y=0;如果y<0,則計(jì)算y=x+1;
第三步,輸出y的值,結(jié)束.
程序框圖如下:
點(diǎn)評(píng):本題考查了設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題.主要考查編寫算法解決分段函數(shù)問題,屬于基本知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)中,在定義域內(nèi)既是奇函數(shù)又是減函數(shù)的是( 。
A、f(x)=log0.5x
B、f(x)=x3
C、f(x)=x-1
D、f(x)=-x3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,已知a,b,c成等比數(shù)列,且cosB=
3
5

(1)求cosAcosC的值;
(2)求tanA+tanC的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(1,-2,0)和
a
=(-3,4,12),求點(diǎn)B的坐標(biāo),使
AB
a
,且|AB|等于|
a
|的2倍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某工種按時(shí)計(jì)算工資,每月總工資=每月勞動(dòng)時(shí)間(小時(shí))×每小時(shí)工資,從總工資中扣除10%作公積金,剩余的為應(yīng)發(fā)工資,當(dāng)輸入勞動(dòng)時(shí)間和每小時(shí)工資數(shù)時(shí),試編寫一個(gè)算法輸出應(yīng)發(fā)工資,并寫出程序,畫出算法框圖.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

cosx=-
1
2
,x∈[0,2π),則x=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
b
滿足|
a
|=2,且
a
b
-
a
的夾角為120°,則|(1-t)
a
+t
b
|(t∈R)的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求y=
x
在x0到x0+△x之間的平均變化率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過點(diǎn)P(-1,0),Q(0,2)分別作兩條互相平行的直線,使它們?cè)趚軸上的截距之差的絕對(duì)值為1,求這兩條直線的方程.

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