【題目】水培植物需要一種植物專用營養(yǎng)液.已知每投放a(1≤a≤4且a∈R)個單位的營養(yǎng)液,它在水中釋放的濃度y(克/升)隨著時間x(天)變化的函數(shù)關系式近似為y=af(x),其中f(x)= ,若多次投放,則某一時刻水中的營養(yǎng)液濃度為每次投放的營養(yǎng)液在相應時刻所釋放的濃度之和,根據(jù)經(jīng)驗,當水中營養(yǎng)液的濃度不低于4(克/升)時,它才能有效.
(1)若只投放一次4個單位的營養(yǎng)液,則有效時間可能達幾天?
(2)若先投放2個單位的營養(yǎng)液,3天后投放b個單位的營養(yǎng)液.要使接下來的2天中,營養(yǎng)液能夠持續(xù)有效,試求b的最小值.
【答案】
(1)解:營養(yǎng)液有效則需滿足y≥4,則 或 ,
即為0≤x≤2或2<x≤4,
解得0≤x≤4,
所以營養(yǎng)液有效時間可達4天
(2)解:設第二次投放營養(yǎng)液的持續(xù)時間為x天,
則此時第一次投放營養(yǎng)液的持續(xù)時間為(x+3)天,且0≤x≤2;
設y1為第一次投放營養(yǎng)液的濃度,y2為第二次投放營養(yǎng)液的濃度,
y為水中的營養(yǎng)液的濃度;
∴y1=2[5﹣(x+3)]=4﹣2x,y2=b ,
y=y1+y2=4﹣2x+b ≥4在[0,2]上恒成立,
∴b≥2x 在[0,2]上恒成立
令t=4+x,t∈[4,6],則b≥﹣2(t+ )+24,
又﹣2(t+ )+24≤24﹣22 =24﹣16 ,
當且僅當t= ,即t=4 時,取等號;
所以b的最小值為24﹣16 .
答:要使接下來的2天中,營養(yǎng)液能夠持續(xù)有效,b的最小值為24﹣16
【解析】(1)營養(yǎng)液有效則需滿足y≥4,由分段函數(shù),對x討論,解不等式即可得到結論;(2)設第二次投放營養(yǎng)液的持續(xù)時間為x天,則此時第一次投放營養(yǎng)液的持續(xù)時間為(x+3)天,且0≤x≤2;設y1為第一次投放營養(yǎng)液的濃度,y2為第二次投放營養(yǎng)液的濃度,y為水中的營養(yǎng)液的濃度;可得y1=2[5﹣(x+3)]=4﹣2x,y2=b ,y=y1+y2=4﹣2x+b ≥4在[0,2]上恒成立,運用參數(shù)分離和換元法,結合基本不等式,即可得到b的最小值.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基本不等式在最值問題中的應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握用基本不等式求最值時(積定和最小,和定積最大),要注意滿足三個條件“一正、二定、三相等”.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知向量 , ,函數(shù) , .
(1)若 的最小值為-1,求實數(shù) 的值;
(2)是否存在實數(shù) ,使函數(shù) , 有四個不同的零點?若存在,求出 的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓O:x2+y2=2,直線l:y=kx﹣2.
(1)若直線l與圓O交于不同的兩點A,B,且 ,求k的值;
(2)若 ,P是直線l上的動點,過P作圓O的兩條切線PC,PD,切點分別為C,D,求證:直線CD過定點,并求出該定點的坐標.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的左右焦點分別為F1 , F2 , 且F2為拋物線 的焦點,C2的準線l被C1和圓x2+y2=a2截得的弦長分別為 和4.
(1)求C1和C2的方程;
(2)直線l1過F1且與C2不相交,直線l2過F2且與l1平行,若l1交C1于A,B,l2交C1交于C,D,且在x軸上方,求四邊形AF1F2C的面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1= ,an+1= (n∈N*).
(1)設bn= ﹣1,證明:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項公式an;
(2)記數(shù)列{nbn}的前n項和為Tn , 求證:Tn<4.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,分別根據(jù)下列條件解三角形,其中有兩解的是( )
A.a=7,b=14,A=30°
B.b=4,c=5,B=30°
C.b=25,c=3,C=150°
D.a= ,b= ,B=60°
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新課標要求學生數(shù)學模塊學分認定由模塊成績決定,模塊成績由模塊考試成績和平時成績構成,各占50%,若模塊成績大于或等于60分,獲得2學分,否則不能獲得學分(為0分),設計一算法,通過考試成績和平時成績計算學分,并畫出程序框圖.
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