已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b3/1/n0lwf2.png" style="vertical-align:middle;" />，則函數(shù)的定義域?yàn)椋?nbsp;  ）

A． B． C． D．

B

解析試題分析：根據(jù)題意，由于函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/b3/1/n0lwf2.png" style="vertical-align:middle;" />，那么可知f(2x)的定義域?yàn)?x,而根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)定義域可知，2-x>0，x<2,要使得原式有意義則需要滿足，故可知答案為B.
考點(diǎn)：函數(shù)的定義域
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了函數(shù)的定義域的求解，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知是定義在R上的奇函數(shù)，若對(duì)于x≥0，都有f(x+2)=，且
當(dāng)時(shí)，，則=（   ）

A．1-eB．e-1C．-l-e D．e+l

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

如圖，函數(shù)y＝f(x)的圖象為折線ABC，設(shè)f 1 (x)＝f(x)，f n+1 (x)＝f [f n(x)]，n∈N*，則函數(shù)y＝f 4 (x)的圖象為


A．                            B．          

C．                             D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)，則，，的大小關(guān)系為

A．　　　　　 B． 
C．　　　 D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的部分圖象大致是（  ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/aa/c/1sdp04.png" style="vertical-align:middle;" />,部分對(duì)應(yīng)值如下表。的導(dǎo)函數(shù)的圖像如圖所示。



0










下列關(guān)于函數(shù)的命題：
①函數(shù)在上是減函數(shù)；②如果當(dāng)時(shí)，最大值是，那么的最大值為；③函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)，則；④已知是的一個(gè)單調(diào)遞減區(qū)間，則的最大值為。
其中真命題的個(gè)數(shù)是（           ）
A、4個(gè)    B、3個(gè)  C、2個(gè)  D、1個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

函數(shù)的圖象大致是

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下列函數(shù)中，不滿足的是(     )

A．B．C．D．

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下列函數(shù)在其定義域內(nèi)，既是奇函數(shù)又存在零點(diǎn)的是（     ）

A． B．
C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案