【題目】已知的一個(gè)內(nèi)角為,并且三邊長(zhǎng)構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列,則的面積為( )
A. 15 B. C. D.
【答案】C
【解析】分析:由三角形ABC的三邊構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列,設(shè)三邊長(zhǎng)分別為a,a+4,a+8(a大于0),由三角形的邊角關(guān)系得到a+8所對(duì)的角為120°,利用余弦定理列出關(guān)于a的方程,求出方程的解得到a的值,確定出三角形的三邊長(zhǎng),利用三角形的面積公式即可求出三角形ABC的面積.
詳解:由△ABC三邊長(zhǎng)構(gòu)成公差為4的等差數(shù)列,設(shè)三邊長(zhǎng)分別為a,a+4,a+8(a>0),
∴a+8所對(duì)的角為120°,
∴cos120°=
整理得a2﹣2a﹣24=0,即(a﹣6)(a+4)=0,
解得a=6或a=﹣4(舍去),
∴三角形三邊長(zhǎng)分別為6,10,12,
則S△ABC=×6×10×sin120°=15.
故選C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在甲、乙兩個(gè)盒子中分別裝有標(biāo)號(hào)為1,2,3,4,5的五個(gè)球,現(xiàn)從甲、乙兩個(gè)盒子中各取出1個(gè)球,每個(gè)球被取出的可能性相等.
(1)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)為相鄰整數(shù)的概率;
(2)求取出的兩個(gè)球上標(biāo)號(hào)之和與標(biāo)號(hào)之積都不小于5的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù) .
(1)求函數(shù) 的最小正周期;
(2)在 中, 分別為內(nèi)角 的對(duì)邊,且 , ,求 的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)兩個(gè)變量x , y進(jìn)行回歸分析,得到一組樣本數(shù)據(jù):(x1 , y1),(x2 , y2),…(xn , yn),則下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.由樣本數(shù)據(jù)得到的回歸方程 必過(guò)樣本點(diǎn)的中心
B.殘差平方和越小的模型,擬合的效果越好
C.用相關(guān)指數(shù)R2來(lái)刻畫回歸效果,R2越小,說(shuō)明模型的擬合效果越好
D.兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),相關(guān)系數(shù)的絕對(duì)值越接近于1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乒乓球比賽規(guī)則規(guī)定:一局比賽,雙方比分在10平前,一方連續(xù)發(fā)球2次后,對(duì)方再連續(xù)發(fā)球2次,依次輪換.每次發(fā)球,勝方得1分,負(fù)方得0分.設(shè)在甲、乙的比賽中,每次發(fā)球,發(fā)球方得1分的概率為0.6,各次發(fā)球的勝負(fù)結(jié)果相互獨(dú)立.甲、乙的一局比賽中,甲先發(fā)球.
(1)求開始第4次發(fā)球時(shí),甲、乙的比分為1比2的概率;
(2) 表示開始第4次發(fā)球時(shí)乙的得分,求 的期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知中心在原點(diǎn) ,焦點(diǎn)在 軸上的橢圓,離心率 ,且橢圓過(guò)點(diǎn) .
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)橢圓左、右焦點(diǎn)分別為 ,過(guò) 的直線 與橢圓交于不同的兩點(diǎn) ,則 的內(nèi)切圓的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值及此時(shí)的直線方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015·新課標(biāo)I卷)選修4-5:不等式選講
已知函數(shù)f(x)=|x+1|-2|x-a|, a>0.
(1)當(dāng)a=1時(shí)求不等式f(x)>1的解集;
(2)若f(x)圖像與x軸圍成的三角形面積大于6,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若向量 、 、 的起點(diǎn)與終點(diǎn)M、A、B、C互不重合且無(wú)三點(diǎn)共線,且滿足下列關(guān)系(O是空間任一點(diǎn)),則能使向量 、 、 成為空間一組基底的關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了紀(jì)念“中國(guó)紅軍長(zhǎng)征90周年”,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)“長(zhǎng)征精神”的深刻理解,在全校組織了一次有關(guān)“長(zhǎng)征”的知識(shí)競(jìng)賽,經(jīng)過(guò)初賽、復(fù)賽,甲、乙兩個(gè)代表隊(duì)(每隊(duì)3人)進(jìn)入了決賽,規(guī)定每人回答一個(gè)問(wèn)題,答對(duì)為本隊(duì)贏得20分,答錯(cuò)得0分.假設(shè)甲隊(duì)中每人答對(duì)的概率均為 ,乙隊(duì)中3人答對(duì)的概率分別為 , , ,且各人回答正確與否相互之間沒(méi)有影響,用 表示乙隊(duì)的總得分.
(1)求 的分布列和均值;
(2)求甲、乙兩隊(duì)總得分之和等于40分且甲隊(duì)獲勝的概率.
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