如圖,AB是⊙O的直徑,PA垂直于⊙O所在的平面,C是圓周上不同于A、B的一點(diǎn).
(1)求證:平面PAC⊥平面PBC;
(2)若PA=AB=2,∠ABC=30°,求三棱錐P-ABC的體積.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,平面與平面垂直的判定
專(zhuān)題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)設(shè)⊙O所在的平面為α,證明PA⊥BC,AC⊥BC,然后證明BC⊥平面PAC,利用直線(xiàn)與平面垂直的判定定理證明平面PAC⊥平面PBC.
(2列出三棱錐P-ABC的體積V=
1
3
S△ABC×PA
求出底面面積,棱錐的高,即可得到結(jié)果.
解答: 解:(1)證明:設(shè)⊙O所在的平面為α,
依題意,PA⊥α,BC?α,∴PA⊥BC…(2分)
∵AB是⊙O的直徑,C是圓周上不同于A、B的一點(diǎn),∴AC⊥BC…(3分)
∵PA∩AC=A,∴BC⊥平面PAC…(5分)
∵BC?平面PBC,∴平面PAC⊥平面PBC…(7分)
(2)∵PA⊥α,∴三棱錐P-ABC的體積V=
1
3
S△ABC×PA
…(9分)
∵AB=2,∠ABC=30°,AC⊥BC,∴AC=1,BC=
3
…(11分)
S△ABC=
1
2
×AC×BC=
3
2
…(13分)
V=
1
3
S△ABC×PA=
1
3
×
3
2
×2=
3
3
…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查直線(xiàn)與平面垂直的判定定理,平面與平面垂直的判定定理的應(yīng)用,幾何體的體積的求法,考查空間想象能力以及計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
1+ai
i
為純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知命題p:關(guān)于x的方程x2+ax+a=0有實(shí)數(shù)解;命題q:-1<a≤2.
(1)若¬p是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若(¬p)∧q是真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
m
=(2cosx,1),
n
=(cosx,2
3
sinxcosx-1)
,函數(shù)f(x)=
m
n

(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若f(B)=1,b=
7
,sinA=3sinC,求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列四個(gè)命題,其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。
①“若b=3則b2=9”的逆命題;      
②“全等三角形的面積相等”的否命題;
③“?x0∈R,x02+3x0-4≤0”的否定; 
④“若A∪B=A,則A⊆B”的逆否命題.
A、3B、2C、1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若z1=i-4+i-5+…+i-12,z2=i-4•i-5…•i-12,則z1,z2的大小關(guān)系為(  )
A、z1>z2
B、z1=z2
C、z1<z2
D、無(wú)法比較大小

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在用分析法證明命題p時(shí),發(fā)現(xiàn)要證明p成立,只需證明命題q成立即可,這就說(shuō)明p是q的( 。
A、充分條件
B、必要條件
C、充要條件
D、即不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)△ABC的三邊長(zhǎng)分別為a,b,c,已知a=3,c=2,B=120°.
(1)求邊b的長(zhǎng);
(2)求△ABC的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|x>1},則A∩B=(  )
A、(1,+∞)
B、(-∞,3)
C、(1,3)
D、(-1,1)

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同步練習(xí)冊(cè)答案