已知拋物線y2=2px(p>0)的焦點過F,過H(-
p
2
,0)引直線l交此拋物線于A,B兩點.
(1)若直線AF的斜率為2,求直線BF的斜率;
(2)若p=2,點M在拋物線上,且
FA
+
FB
=t
FM
,求t的取值范圍.
考點:拋物線的簡單性質(zhì)
專題:圓錐曲線的定義、性質(zhì)與方程,圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)分別過A,B作準線的垂線,垂足分別是A1,B1可知AF=AA1,BF=BB1,進而根據(jù)
AF
BF
=
AA1
BB1
=
HA
HB
的比例關(guān)系,把邊轉(zhuǎn)換為角的正弦,求得sin∠AFH=sin∠BFH,進而根據(jù)∠AFH=180°-∠BFH=∠BFx,推斷出kBF+kAF=0,求得答案..
(2)依題意可知,拋物線為y2=4x,直線l的斜率k存在且k≠0,l的方程為y=k(x+1),設(shè)交點A(x1,y1),B(x2,y2),聯(lián)立方程消去y,根據(jù)△>0求得k的一個范圍,利用韋達定理和已知向量的關(guān)系,求得M點的橫坐標和縱坐標的表達式,進而組件k和t的關(guān)系式,利用k范圍求得t的范圍.
解答: 解:(Ⅰ)分別過A,B作準線的垂線,垂足分別是A1,B1
則AF=AA1,BF=BB1,
AF
BF
=
AA1
BB1
=
HA
HB

AF
BF
=
HA
HB
,
AF
HA
=
BF
HB
…①
△AHF中,
AF
HA
=
sin∠AHF
sin∠AFH
…②,
△BHF中,
BF
HB
=
sin∠AHF
sin∠BFH
…③
將②③代入①,得
sin∠AHF
sin∠AFH
=
sin∠AHF
sin∠BFH
,
∴sin∠AFH=sin∠BFH
∴∠AFH=180°-∠BFH=∠BFx,
∴kBF+kAF=0,
∴kBF=-kAF=-2.
(Ⅱ)依題意可知,拋物線為y2=4x,直線l的斜率k存在且k≠0,l的方程為y=k(x+1),設(shè)交點A(x1,y1),B(x2,y2),滿足
y=k(x+1)
y2=4x
,
即x1,x2滿足k2x2+(2k2-4)x+k2=0,
∴△=(2k2-4)2-4k4>0,
∴k2<1,
且x1+x2=
4-2k2
k2
,x1x2=1設(shè)M(x0,y0),由
FB
+
FA
=t
FM
,其中t≠0,
得(x1-1,y1)+(x2-1,y2)=t(x0-1,y0),
x0=
x1+x2-2
t
+1
y0=
y1+y2
t

而y1+y2=k(x1+x2+2)=
4
k
,代入
y
2
0
=x0,得(
4
kt
2=4(
4-2k2
k2
-2
t
+1
),
化為:k2t2-4k2t+4t=4得,k2=
4-4t
t2-4t
,而k2<1,
且k≠0,
∴t<-2,或0<t<1,或1<t<2,或t>4.
點評:本題主要考查了圓錐曲線的位置關(guān)系,難度偏高,在考試常作為壓軸題,考查了學生分析問題和推理的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

cos1200°的值是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)復數(shù)z滿足關(guān)系z•i=-1+
3
4
i,那么z等于( 。
A、
3
4
+i
B、-
3
4
+i
C、-
3
4
-i
D、
3
4
-i

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且函數(shù)f(x)=
1
2
lnx+
x
4
在x=an處的切線的斜率為
Sn
a
2
n
(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求證:
1
a13
+
1
a23
+
1
a33
+…+
1
an3
5
32
(n∈N*)
;
(3)是否存在非零整數(shù)λ,使不等式λ(1-
1
a1
)(1-
1
a2
)…(1-
1
an
)cos
πan+1
2
1
an+1
對一切n∈N*都成立?若存在,求出λ的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,若a4,a3,a5成等差數(shù)列,且Sk=33,Sk+1=-63,其中k∈N*,則Sk+2的值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-x2+ax(其中無理數(shù)e=2.71828…,a∈R).
(I)若函數(shù)f(x)的圖象在x=
1
2
處的切線與直線y=2x平行,求實數(shù)a的值,并求此時函數(shù)f(x)的值域;
(Ⅱ)證明:?λ∈(0,1),?x1,x2∈(0,+∞),f(λx1+(1-λ)x2)≥λf(x1)+(1-λ)f(x2);
(Ⅲ)設(shè)g(x)=xe1-x,若對于任意給定的x0∈(0,e],方程 f(x)+1=g(x0)在(0,e]內(nèi)有兩個不同的根,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校高二一個班的一次地理測試中部分數(shù)據(jù)的莖葉圖及頻率分布表如下:
分組 頻數(shù) 頻率
[50,60﹚ 0.08
[60,70﹚ 7
[70,80﹚ 10
[80,90﹚
[90,100﹚ 2
其中,莖葉圖中缺少了成績在[80,90﹚之間的數(shù)據(jù),
(Ⅰ)求班級的總?cè)藬?shù);
(Ⅱ)將頻率分布表補充完整;
(Ⅲ)若從[80,100﹚之間的數(shù)據(jù)中抽取2個進行分析,求至少有一個數(shù)據(jù)在[90,100﹚之間的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(x+
2
x 2
6的二項展開式中,x3的系數(shù)為
 
.(用數(shù)字作答)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量|
a
|=1,|
b
|=1,
a
b
=0,若向量
c
滿足(
a
-
c
)(
b
-
c
)=0,則|
c
|的最大值為
 

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