已知a∈R,函數(shù)f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax.
(1)若a=1,求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程;
(2)若a=2,求f(x)在閉區(qū)間[0,4]上的最小值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點(diǎn)切線方程
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)先求出f(2),再求出導(dǎo)數(shù)f'(x),從而求出f‘(2)即為切線的斜率,再用點(diǎn)斜式方程寫出切線方程并化為一般式;
(2)首先求出導(dǎo)數(shù)f'(x),再求出函數(shù)f(x)的極值,注意范圍[0,4],列表說(shuō)明,再把端點(diǎn)的函數(shù)值和極值比較即得最小值.
解答: 解:(1)當(dāng)a=1時(shí),f(x)=2x3-6x2+6x,
導(dǎo)數(shù)f'(x)=6x2-12x+6,
所以f'(2)=6×22-12×2+6=6,
又因?yàn)閒(2)=2×23-6×22+6×2=4,
所以曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,f(2))處的切線方程為y-4=6(x-2),即6x-y-8=0.
(2)當(dāng)a=2時(shí),f(x)=2x3-9x2+12x,
導(dǎo)數(shù)f'(x)=6x2-18x+12=6(x-1)(x-2).
令f'(x)=0,得x1=1,x2=2.
x 0 (0,1) 1 (1,2) 2 (2,4) 4
f'(x) 12 + 0 - 0 + 36
f(x) 0 單調(diào)遞增 極大值5 單調(diào)遞減 極小值4 單調(diào)遞增 32
比較f(0)、f(1)、f(2)、f(4)的大小可知f(0)最小,
故函數(shù)f(x)在閉區(qū)間[0,4]上的最小值是0.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求某點(diǎn)處的切線方程以及求函數(shù)在閉區(qū)間上的最值問(wèn)題,解題時(shí)要注意該點(diǎn)是不是切點(diǎn),求得的極值點(diǎn)在不在給定的閉區(qū)間內(nèi),本題屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一動(dòng)圓與圓x2+y2=1外切,同時(shí)與圓x2+y2-6x-91=0內(nèi)切,則動(dòng)圓的圓心在(  )
A、一個(gè)橢圓上
B、一條拋物線上
C、雙曲線的一支上
D、一個(gè)圓上

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:函數(shù)f(x)=loga(3-ax)(a>0且a≠1)
(1)若x∈[0,2]時(shí),f(x)有意義,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)在區(qū)間[1,2]上單調(diào)遞減,且最大值為1?若存在,求出a的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)靶,某射手進(jìn)行射擊訓(xùn)練,每次射擊擊中甲靶的概率是p1,每次射擊擊中乙靶的概率是p2,其中p1>p2,已知該射手先后向甲、乙兩靶各射擊一次,兩次都能擊中與兩次都不能擊中的概率分別為
8
15
1
15
.該射手在進(jìn)行射擊訓(xùn)練時(shí)各次射擊結(jié)果互不影響.
(Ⅰ)求p1,p2的值;
(Ⅱ)假設(shè)該射手射擊乙靶三次,每次射擊擊中目標(biāo)得1分,未擊中目標(biāo)得0分.在三次射擊中,若有兩次連續(xù)擊中,而另外一次未擊中,則額外加1分;若三次全擊中,則額外加3分.記η為該射手射擊三次后的總的分?jǐn)?shù),求η的分布列;
(Ⅲ)某研究小組發(fā)現(xiàn),該射手在n次射擊中,擊中目標(biāo)的次數(shù)X服從二項(xiàng)分布.且射擊甲靶10次最有可能擊中8次,射擊乙靶10次最有可能擊中7次.試探究:如果X:B(n,p),其中0<p<1,求使P(X=k)(0≤k≤n)最大自然數(shù)k.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x∈R||x+2|<3}集合B={x∈R|(x-m)(x-2)<0}且A∩B=(-1,n),求m、n的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由4名同學(xué)組成的志愿者招募宣傳隊(duì),經(jīng)過(guò)初步選定,2名男同學(xué),4名女同學(xué)共6名同學(xué)成為候選人,每位候選人當(dāng)選宣傳隊(duì)隊(duì)員的機(jī)會(huì)是相同的.
(1)求當(dāng)選的4名同學(xué)中恰有1名男同學(xué)的概率;
(2)求當(dāng)選的4名同學(xué)中至少有3名女同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)等比數(shù)列的前三項(xiàng)依次是a,2a+2,3a+3,則-13
1
2
是否是這個(gè)數(shù)列中的一項(xiàng)?如果是,是第幾項(xiàng)?如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了參加2013年市級(jí)高中籃球比賽,該市的某區(qū)決定從四所高中學(xué)校選出12人組成男子籃球隊(duì)代表所在區(qū)參賽,隊(duì)員來(lái)源人數(shù)如下表:
學(xué)校 學(xué)校甲 學(xué)校乙 學(xué)校丙 學(xué)校丁
人數(shù) 4 4 2 2
該區(qū)籃球隊(duì)經(jīng)過(guò)奮力拼搏獲得冠軍,現(xiàn)要從中選出兩名隊(duì)員代表冠軍隊(duì)發(fā)言.
(Ⅰ)求這兩名隊(duì)員來(lái)自同一學(xué)校的概率;
(Ⅱ)設(shè)選出的兩名隊(duì)員中來(lái)自學(xué)校甲的人數(shù)為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望Eξ.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若不等式
1
p
x2+qx+p>0的解集為{x|2<x<4},則實(shí)數(shù)p=
 

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