某班主任對班級22名學(xué)生進(jìn)行了作業(yè)量多少的調(diào)查，數(shù)據(jù)如下表：在喜歡玩電腦游戲的12中，有9人認(rèn)為作業(yè)多，3人認(rèn)為作業(yè)不多；在不喜歡玩電腦游戲的10人中，有4人認(rèn)為作業(yè)多，6人認(rèn)為作業(yè)不多.
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)列聯(lián)表；
（2）試問喜歡電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少是否有關(guān)系？
（可能用到的公式：，，可能用到數(shù)據(jù)：，，，.）
（1）根據(jù)題中所給數(shù)據(jù)，得到如下列聯(lián)表：
 
認(rèn)為作業(yè)多
認(rèn)為作業(yè)不多
總　　計(jì)
喜歡玩電腦游戲
9
3
12
不喜歡玩電腦游戲
4
6
10
總　　計(jì)
13
9
22
…………（6分）
（2）
　∴
　∴有90%的把握認(rèn)為喜歡玩電腦游戲與認(rèn)為作業(yè)多少有關(guān). …………（12分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

( )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一次拋擲兩枚質(zhì)地均勻的骰子，當(dāng)至少有一枚點(diǎn)或一枚點(diǎn)時(shí)，即認(rèn)定這次試驗(yàn)成功．則
在次試驗(yàn)中成功次數(shù)的數(shù)學(xué)期望為    (      )
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某校為了解學(xué)生的視力情況，隨機(jī)抽查了一部分學(xué)生視力，將調(diào)查結(jié)果分組，分組區(qū)間為（3.9，4.2]，（4.2，4.5]，… ，（5.1，5.4].經(jīng)過數(shù)據(jù)處理，得到如下頻率分布表：
分組
頻數(shù)
頻率
（3.9，4.2]
3
0.06
（4.2，4.5]
6
0.12
（4.5，4.8]
25
x
（4.8，5.1]
y
z
（5.1，5.4]
2
0.04
合計(jì)
n
1.00
（I）求頻率分布表中未知量n,x,y,z的值；
（II）從樣本中視力在（3.9，4.2]和（5.1，5.4]的所有同學(xué)中隨機(jī)抽取兩人，求兩人的視力差的絕對值低于0.5的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（理）如圖，棋盤式街道中，某人從A地出發(fā)到達(dá)B地，若限制行進(jìn)方向只能向右或向上，那么不經(jīng)過E地的概率為            （  ）

A、              B、             C、            D、
（文）教師想從52名學(xué)生中抽取10名分析期中考試情況，一孩子在旁邊隨手拿了兩支簽，教師沒在意，在余下的50個(gè)簽中抽了10名學(xué)生，則其中的“學(xué)生甲”被教師抽到的概率為（  ）
A、            B、           C、           D、

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


（本題滿分14分）
甲打靶射擊，有4發(fā)子彈，其中有一發(fā)是空彈.
（1）求空彈出現(xiàn)在第一槍的概率；
（2）求空彈出現(xiàn)在前三槍的概率;
（3）如果把空彈換成實(shí)彈，甲前三槍在靶上留下三個(gè)兩兩距離分別為3，4，5的彈孔，第四槍瞄準(zhǔn)了三角形射擊,第四個(gè)彈孔落在三角形內(nèi)，求第四個(gè)彈孔與前三個(gè)彈孔的距離都超過1的概率（忽略彈孔大�。�.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題


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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一個(gè)袋子中裝有分別標(biāo)注數(shù)字1，2，3，4，5的五個(gè)小球，
這些小球除標(biāo)注的數(shù)字外完全相同．現(xiàn)從中隨機(jī)取出2個(gè)小球，
則取出的小球標(biāo)注的數(shù)字之和為3或6的概率是（    ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

設(shè)隨機(jī)變量服從標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，
在某項(xiàng)測量中，已知0.950，
則在內(nèi)取值的概率為（    ）
A．0.025B．0.050C．0.950D．0.975

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同步練習(xí)冊答案