要得到函數(shù)的圖象，只需將函數(shù)的圖象（     ）

A．向左平移個(gè)單位 B．向右平移個(gè)單位
C．向右平移個(gè)單位 D．向左平移個(gè)單位

A

解析試題分析：根據(jù)題意，由于將函數(shù)=的圖象向左平移個(gè)單位可以得到函數(shù)y=也就是函數(shù)的圖象，故選A.
考點(diǎn)：三角函數(shù)圖象變換
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了三角函數(shù)的圖象的平移變換的運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

為了得到函數(shù)y＝2sin2x的圖象，可將函數(shù)y＝4sin·cos的圖象(    )

A．向右平移個(gè)單位 B．向左平移個(gè)單位
C．向右平移個(gè)單位 D．向左平移個(gè)單位

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知，則

A． B．
C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

半徑為1m的圓中，60°的圓心角所對(duì)的弧的長度為 （   ）m.

A．B．C．60D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于函數(shù)的四個(gè)結(jié)論：P1：最大值為；P2：把函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位后可得到函數(shù)的圖象； P3：單調(diào)遞增區(qū)間為[]，；  P4：圖象的對(duì)稱中心為()，．其中正確的結(jié)論有

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

關(guān)于函數(shù)有下列命題：
①由可得必是的整數(shù)倍；②的表達(dá)式可改寫為；③的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱；④的圖象關(guān)于直線對(duì)稱；⑤在區(qū)間上是增函數(shù)；其中正確的是（    ）

A．②③⑤ B．①② ③ C．②③ ④ D．①③⑤

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，為了研究鐘表與三角函數(shù)的關(guān)系，建立如圖所示的坐標(biāo)系，設(shè)秒針尖位置p(x，y)．若初始位置為P0(，)，當(dāng)秒針從P0（注：此時(shí)t=0）正常開始走時(shí)，那么點(diǎn)P的縱坐標(biāo)y與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系為（   ）

A．
B．
C．
D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

要得到函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)的圖象，只需將的圖象（    ）

A．向左平移個(gè)單位，再把各點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變）
B．向左平移個(gè)單位，再把各點(diǎn)的縱坐標(biāo)縮短到原來的倍（橫坐標(biāo)不變）
C．向左平移個(gè)單位，再把各點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長到原來的倍（橫坐標(biāo)不變）
D．向左平移個(gè)單位，再把各點(diǎn)的縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍（橫坐標(biāo)不變）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

將函數(shù)后得到函數(shù)（  ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案