【題目】設(shè)函數(shù)
(1)若不等式對(duì)恒成立,求的值;
(2)若在內(nèi)有兩個(gè)極值點(diǎn),求負(fù)數(shù)的取值范圍;
(3)已知,若對(duì)任意實(shí)數(shù),總存在實(shí)數(shù),使得成立,求正實(shí)數(shù)的取值集合.
【答案】見解析
【解析】解(1)若 ,則當(dāng)時(shí),,不合題意;
若 ,則當(dāng)時(shí),,不合題意;
若 ,則當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,當(dāng)時(shí),,滿足題意,因此的值為 ……………4分
(2),
令,則
所以在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,因此………6分
(i)當(dāng)時(shí), 在內(nèi)至多有一個(gè)極值點(diǎn);
(ii) 當(dāng)時(shí),由于 所以 ,而,因此在上無零點(diǎn),在上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),從而在上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),在內(nèi)有且僅有一個(gè)極值點(diǎn);………………………8分
(iii)當(dāng)時(shí),因此在上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),在上有且僅有一個(gè)零點(diǎn),從而在上有且僅有兩個(gè)零點(diǎn),在內(nèi)有且僅有兩個(gè)極值點(diǎn);
綜上負(fù)數(shù)的取值范圍為………………………10分
(3)因?yàn)閷?duì)任意實(shí)數(shù),總存在實(shí)數(shù),使得成立,所以函數(shù)的值域?yàn)?/span>.
在上是增函數(shù),其值域?yàn)?/span> ………………11分
對(duì)于函數(shù),當(dāng)時(shí),,
當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上為單調(diào)減函數(shù),
當(dāng)時(shí),,函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù).
若,則函數(shù)在上是增函數(shù),在上是減函數(shù),其值域?yàn)?/span>,
又,不符合題意,舍去;………………13分
若,則函數(shù)在上是增函數(shù),值域?yàn)?/span>,
由題意得,即 ①
記則
當(dāng)時(shí),,在上為單調(diào)減函數(shù).
當(dāng)時(shí),,在上為單調(diào)增函數(shù),
所以,當(dāng)時(shí),有最小值,
從而恒成立(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),) ②………………15分
由①②得,,所以
綜上所述,正實(shí)數(shù)的取值集合為.………………16分
【命題意圖】本題考查利用導(dǎo)數(shù)及零點(diǎn)存在定理研究極值點(diǎn),利用單調(diào)性研究不等式恒成立等基礎(chǔ)知識(shí),意在考查學(xué)生轉(zhuǎn)化與化歸能力、綜合分析問題解決問題的能力以及運(yùn)算求解能力.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)如今網(wǎng)上購物已經(jīng)習(xí)以為常,變成人們?nèi)粘I畹囊徊糠,沖擊著人們的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣、思維和生活方式,以其特殊的優(yōu)勢(shì)而逐漸深入人心.某市場(chǎng)調(diào)研機(jī)構(gòu)對(duì)在“雙十一”購物的名年齡在歲的消費(fèi)者進(jìn)行了年齡段和性別分布的調(diào)查,其部分結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表:
年齡(歲) | |||||
女 | 70 | 50 | 40 | 30 | 20 |
男 | 30 | 20 | 15 | 10 |
(1)若按年齡用分層抽樣的方法抽取84個(gè)人,其中在內(nèi)抽取了36人,求的值.
(2)在(1)的條件下,用分層抽樣的方法在歲的消費(fèi)者中抽取一個(gè)容量為8的本,將該樣本看成一個(gè)總體,從中任取3人,記表示抽得女性消費(fèi)者的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x2﹣kx﹣4在區(qū)間[﹣2,4]上具有單調(diào)性,則k的取值范圍是( )
A.[﹣8,16]
B.(﹣∞,﹣8]∪[16,+∞)
C.(﹣∞,﹣8)∪(16,+∞)
D.[16,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列每組函數(shù)是同一函數(shù)的是( )
A.f(x)=x0與f(x)=1
B.f(x)= ﹣1與f(x)=|x|﹣1
C.f(x)= 與f(x)=x﹣2
D.f(x)= 與f(x)=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分14分)已知遞增等差數(shù)列中的是函數(shù)的兩個(gè)零點(diǎn).?dāng)?shù)列滿足,點(diǎn)在直線上,其中是數(shù)列的前項(xiàng)和.
(1)求數(shù)列和的通項(xiàng)公式;
(2)令,求數(shù)列的前n項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若無窮數(shù)列滿足:恒等于常數(shù),則稱具有局部等差數(shù)列.
(1)若具有局部等差數(shù)列,且,求;
(2)若無窮數(shù)列是等差數(shù)列,無窮數(shù)列是公比為正數(shù)的等比數(shù)列,,,,判斷是否具有局部等差數(shù)列,并說明理由;
(3)設(shè)既具有局部等差數(shù)列,又具有局部等差數(shù)列,求證:具有局部等差數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《中國詩詞大會(huì)》是中央電視臺(tái)最近新推出的一檔有重大影響力的大型電視文化節(jié)目,今年兩會(huì)期間,教育部部長陳寶生答記者問時(shí)給予其高度評(píng)價(jià)。基于這樣的背景,山東某中學(xué)積極響應(yīng),也舉行了一次詩詞競(jìng)賽。組委會(huì)在競(jìng)賽后,從中抽取了100名選手的成績(百分制),作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),作出了圖中的頻率分布直方圖,分析后將得分不低于60分的學(xué)生稱為“詩詞達(dá)人”,低于60分的學(xué)生稱為“詩詞待加強(qiáng)者”.
(Ⅰ)根據(jù)已知條件完成下面2×2列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.01的前提下認(rèn)為“詩詞達(dá)人”與性別有關(guān)?
詩詞待加強(qiáng)者 | 詩詞達(dá)人 | 合計(jì) | |
男 | 15 | ||
女 | 45 | ||
合計(jì) |
(Ⅱ)將頻率視為概率,現(xiàn)在從該校大量參與活動(dòng)的學(xué)生中用隨機(jī)抽樣的方法每次抽取1人,共抽取3次,記被抽取的3人中“詩詞達(dá)人”的人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列、數(shù)學(xué)期望和方差.
附:
0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,a、b、c分別為角A、B、C所對(duì)的邊,且 =2csinA
(1)確定角C的大;
(2)若c= ,且△ABC的面積為 ,求a+b的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)高三年級(jí)從甲、乙兩個(gè)班級(jí)各選出7名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,他們?nèi)〉玫某煽儯M分100分)的莖葉圖如圖,其中甲班學(xué)生成績的平均分是85,乙班學(xué)生成績的中位數(shù)是89.
(1)求和的值;
(2)計(jì)算乙班7位學(xué)生成績的方差.
(3)從成績?cè)?0分以上的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩名學(xué)生,求乙班至少有一名學(xué)生的概率.
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