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7、一個算法如下:第一步:s取值0,i取值1
第二步:若i不大于12,則執(zhí)行下一步;否則執(zhí)行第六步
第三步:計算S+i并將結果代替S
第四步:用i+2的值代替i
第五步:轉去執(zhí)行第二步
第六步:輸出S
則運行以上步驟輸出的結果為
36
分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是累加并輸出S=1+3+…+11的值.
解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
再根據流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是累加并輸出S=1+3+…+11的值.
∵S=1+3+…+11=36
故答案為:36
點評:根據流程圖(或偽代碼)寫程序的運行結果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數據(如果參與運算的數據比較多,也可使用表格對數據進行分析管理)?②建立數學模型,根據第一步分析的結果,選擇恰當的數學模型③解模.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

一個算法如下:

第一步:計算

 第二步:若,輸出最小值;

第三步:若,輸出最大值

已知,則運行以上步驟輸出的結果為        

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個算法如下:

第一步:取值取值;

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第三步:計算且將結果代替;

第四步:用結果代替;

第五步:轉去執(zhí)行第二步;

第六步:輸出則運行以上步驟輸出的結果為          

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科目:高中數學 來源: 題型:

一個算法如下:

第一步:取值取值;

第二步:若不大于,則執(zhí)行下一步;否則執(zhí)行第六步;

第三步:計算且將結果代替;

第四步:用結果代替

第五步:轉去執(zhí)行第二步;

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科目:高中數學 來源:2015屆吉林省高一4月月考數學試卷(解析版) 題型:填空題

一個算法如下:

第一步:取值取值;

第二步:若不大于,則執(zhí)行下一步;否則執(zhí)行第六步;

第三步:計算且將結果代替;

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