某高校在2011年的自主招生考試成績中隨機抽取 100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布表如下所示.
(1)請先求出頻率分布表中①,②位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再完成下列頻率分布直方圖;并確定中位數(shù)。(結(jié)果保留2位小數(shù))
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績高的第3,4,5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進入第二輪面試,求第3,4,5組每組各抽取多少名學(xué)生進入第二輪面試?
(3)在(2)的條件下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生接受考官進行面試,求第4組至少有一名學(xué)生被考官A面試的概率?
(1)①35②0.3中位數(shù)為171.67;
(2)3,2,1(3)
【解析】
試題分析:1)由頻率的意義可知,每小組的頻率=頻數(shù):總?cè)藬?shù),由此計算填表中空格;(2)先算出第3、4、5組每組學(xué)生數(shù),分層抽樣得按比例確定每小組抽取個體的個數(shù),求得第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進入第二輪面試.(3)根據(jù)概率公式計算,事件“六位同學(xué)中抽兩位同學(xué)”有15種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件“第4組的2位同學(xué)為B1,B2至少有一位同學(xué)入選”可能種數(shù)是9,那么即可求得事件A的概率.
解:(1)由題可知,第2組的頻數(shù)為0.35×100=35人,(1分)第3組的頻率為30:100=0.300,(2分)頻率分布直方圖如圖所示:
(5分)(2)因為第3、4、5組共有60名學(xué)生,所以利用分層抽樣在60名學(xué)生中抽取6名學(xué)生,每組分別為:第3組:
×6=3人,(6分)第4組:×6=2人,(7分)第5組: ×6=1人,(8分)所以第3、4、5組分別抽取3人、2人、1人.(3)設(shè)第3組的3位同學(xué)為A1,A2,A3,第4組的2位同學(xué)為B1,B2,第5組的1位同學(xué)為C1,則從六位同學(xué)中抽兩位同學(xué)有15種可能如下:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,C1),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,C1),(A3,B1),(A3,B2),(A3,C1),
(B1,B2),(B1,C1),(B2,C1),(10分)其中第4組的2位同學(xué)為B1,B2至少有一位同學(xué)入選的有:(A1,B1),(A1,B2),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(B1,B2),(A3,B2),(B1,C1),(B2,C1),9中可能,(12分)所以其中第4組的2位同學(xué)為B1,B2至少有一位同學(xué)入選的概率為9:15=3:5.(15分)
考點:分布直方圖
點評:此題考查了對頻數(shù)分布直方圖的掌握情況,考查的是概率的求法.如果一個事件有n種可能,而且這些事件的可能性相同,其中事件A出現(xiàn)m種結(jié)果,那么事件A的概率P(A)=m:n
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
組號 | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 | [160,165) | 5 | 0.050 |
第2組 | [165,170) | 35 | 0.350 |
第3組 | [170,175) | 30 | 0.300 |
第4組 | [175,180) | 20 | 0.200 |
第5組 | [180,185) | 10 | 0.100 |
合計 | 100 | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省葫蘆島市五校協(xié)作體高三8月模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某高校在2011年的自主招生考試成績
中隨機抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績
分組:第1組[75,80),第2組[80,85),
第3組[85,90),第4組[90,95),第5組
[95,100]得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)分別求第3,4,5組的頻率;
(Ⅱ)若該校決定在筆試成績高的第3,4,5組
中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進入第二輪面試,
(A)已知學(xué)生甲和學(xué)生乙的成績均在第三組,求學(xué)生甲和學(xué)生乙同時進入第二輪面試的概率;
(B)學(xué)校決定在這6名學(xué)生中隨機抽取2名學(xué)生接受考官D的面試,第4組中有名學(xué)生被考官D面試,求的分布列和數(shù)學(xué)期望。
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