分別按下列條件畫出直觀圖：

(1)a∩6=P，a∥平面a ，b∩平面a =A；

(2)平面a ∩平面β=l，a∩平面β=A，a∥平面a ．

答案：略
解析：

解：根據(jù)題設(shè)及平面的直觀圖的畫法，得直觀圖如下：

如圖(1)(2)所示．

　　通過(guò)本題熟悉直線與平面的位置的圖形表示．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

按下列敘述畫出圖形（不必寫作法）：直線a，b相交于點(diǎn)M，點(diǎn)N不在直線a，b上，點(diǎn)N分別與直線a，b確定平面α，β．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1，對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O，點(diǎn)P是AB邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)P不與點(diǎn)A、B重合），CP與BD相交于點(diǎn)Q．
（1）若CP平分∠ACB，求證：AP=2QO．
（2）先按下列要求畫出相應(yīng)圖形，然后求解問(wèn)題．①把線段PC繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)90°，使點(diǎn)C落在點(diǎn)E處，并連接AE．設(shè)線段BP的長(zhǎng)度為x，△APE的面積為S．試求S與x的函數(shù)關(guān)系式；②求出S的最大值，判斷此時(shí)點(diǎn)P所在的位置．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：044

如圖是一騎自行車者和一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過(guò)程的函數(shù)圖象(分別為正比例函數(shù)和一次函數(shù))，兩地間的距離是80千米，請(qǐng)你根據(jù)圖象回答下面的問(wèn)題：

(1)誰(shuí)出發(fā)的較早？早多少時(shí)間？誰(shuí)到達(dá)乙地較早？早到多長(zhǎng)時(shí)間？

(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少？

(3)請(qǐng)你分別求出表示自行車和摩托車行駛過(guò)程的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍)；

(4)指出在什么時(shí)間內(nèi)兩車均行駛在途中(不包括端點(diǎn))；在這一時(shí)間段內(nèi)，請(qǐng)你分別按下列條件列出關(guān)于時(shí)間x的方程或不等式(不要化簡(jiǎn)，也不要求解)：

①自行車行駛在摩托車前面；

②自行車與摩托車相遇；

③自行車行駛在摩托車后面．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

如圖是一騎自行車者和一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過(guò)程的函數(shù)圖象(分別為正比例函數(shù)和一次函數(shù))，兩地間的距離是80千米，請(qǐng)你根據(jù)圖象回答下面的問(wèn)題：

(1)誰(shuí)出發(fā)的較早？早多少時(shí)間？誰(shuí)到達(dá)乙地較早？早到多長(zhǎng)時(shí)間？

(2)兩人在途中行駛的速度分別是多少？

(3)請(qǐng)你分別求出表示自行車和摩托車行駛過(guò)程的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍)；

(4)指出在什么時(shí)間內(nèi)兩車均行駛在途中(不包括端點(diǎn))；在這一時(shí)間段內(nèi)，請(qǐng)你分別按下列條件列出關(guān)于時(shí)間x的方程或不等式(不要化簡(jiǎn)，也不要求解)：

①自行車行駛在摩托車前面；

②自行車與摩托車相遇；

③自行車行駛在摩托車后面．

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