如圖，圖（2）是圖（1）的斜二側(cè)畫法的直觀圖，找出錯誤之處，并且畫出正確的直觀圖.

 

 

 

 

 

 

 

 

答案：
解析：

解：點C′的位置不對.

畫法一：作CD∥Ox交y軸于點D，畫對應(yīng)軸O′x′、O′y′,使∠x′O′y′=45°,在

O′x′上取O′B′=OB，在y′軸的負半軸上取O′D′=OD.過D′作D′C′∥O′x′且

D′C′=DC，連結(jié)O′C′、B′C′,則△O′B′C′即為所畫三角形，如圖.

 

 

 

 

 

 

 

 

畫法二：作CD∥Oy,交x軸于點D.畫對應(yīng)軸O′x′、O′y′,使∠x′O′y′=45°.在

x′軸的正半軸上取O′D′=OD，O′B′=OB，過D′作O′y′的平行線，在這條直線上x′軸下方取D′C′=DC.連結(jié)O′C′、C′B′，則△O′B′C′即為所求，如圖.

 

 

 

 

 

 

 

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一張矩形紙片，剪下一個正方形，剩下一個矩形，稱為第一次操作；在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形，剩下一個矩形，稱為第二次操作；…；若在第n次操作后，剩下的矩形為正方形，則稱原矩形為n階奇異矩形．如圖1，矩形ABCD中，若AB=2，BC=6，則稱矩形ABCD為2階奇異矩形．
（1）判斷與操作：
如圖2，矩形ABCD長為5，寬為2，它是奇異矩形嗎？如果是，請寫出它是幾階奇異矩形，并在圖中畫出裁剪線；如果不是，請說明理由．
（2）探究與計算：
已知矩形ABCD的一邊長為20，另一邊長為a（a＜20），且它是3階奇異矩形，請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖，并在圖的下方寫出a的值．
（3）歸納與拓展：
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b，c（b＜c），且它是4階奇異矩形，求b：c（直接寫出結(jié)果）．精英家教網(wǎng)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

如圖，圖（2）是圖（1）的斜二側(cè)畫法的直觀圖，找出錯誤之處，并且畫出正確的直觀圖.

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年黑龍江省哈爾濱九中高考數(shù)學(xué)三模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

如圖是用二分法求方程lg x=3-x的近似解（精確度為0.1）的程序框圖，則閱讀程序框圖并根據(jù)下表信息求出第一次滿足條件的近似解為
根所在區(qū)間區(qū)間端點函數(shù)值符號中點值中點函數(shù)值符號
（2，3）f（2）＜0，f（3）＞02.5f（2.5）＜0
（2.5，3）f（2.5）＜0，f（3）＞02.75f（2.75）＞0
（2.5，2.75）f（2.5）＜0，f（2.75）＞02.625f（2.625）＞0
（2.5，2.625）f（2.5）＜0，f（2.625）＞02.5625f（2.5625）＜0
（2.5625，2.625）f（2.5625）＜0，f（2.625）＞02.59375f（2.59375）＞0
（2.5625，2.59375）f（2.5625）＜0，f（2.59375）＞02.578125f（2.578125）＜0
（2.578125，2.59375）f（2.578125）＜0，f（2.59375）＞0
（ ）

A．2.5
B．2.5625
C．2.578125
D．2.625

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省高考數(shù)學(xué)沖刺試卷9（理科）（解析版） 題型：解答題

如圖，圖1是一塊邊長為1，面積記為S1的正三角形紙板，沿圖1的底邊剪去一塊邊長為的正三角形紙板后得到圖2，然后沿同一底邊依次剪去一塊更小的正三角形紙板（即其邊長為前一塊被剪掉正三角形紙板邊長的）后，得圖3，圖4，…，記第n（n≥3）塊紙板的面積為Sn，則Sn-1-Sn=    ．

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