【題目】《九章算術》是我國古代內容極為豐富的數(shù)學名著,書中將底面為直角三角形且側棱垂直與底面的棱柱稱為塹堵,將底面為矩形的棱臺稱為芻童.在如圖所示的塹堵與芻童的組合體中,

1)證明:直線平面;

2)已知,且三棱錐A-A1B1D1的體積,求該組合體的體積.

【答案】1)見解析;(2

【解析】

1)證明ADMA,推出MA⊥平面ABCD,得到MABD.結合BDAC,證明BD⊥平面MAC;

2)設芻童ABCD-A1B1C1D1的高為h,利用幾何體的體積公式,轉化求解即可.

1)證明:由題可知是底面為直角三角形且側棱與底面垂直的棱柱,

平面

平面,

平面

平面,平面,

,

四邊形為正方形,

平面平面;

2)設芻童的高為,

則三棱錐體積

所以,

故該組合體的體積為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】《中華人民共和國道路交通安全法》第47條的相關規(guī)定:機動車行經(jīng)人行橫道時,應當減速慢行;遇行人正在通過人行橫道,應當停車讓行,俗稱“禮讓斑馬線”,《中華人民共和國道路交通安全法》 第90條規(guī)定:對不禮讓行人的駕駛員處以扣3分,罰款50元的處罰.下表是某市一主干路口監(jiān)控設備所抓拍的5個月內駕駛員不“禮讓斑馬線”行為統(tǒng)計數(shù)據(jù):

月份

1

2

3

4

5

違章駕駛員人數(shù)

120

105

100

90

85

(1)請利用所給數(shù)據(jù)求違章人數(shù)y與月份之間的回歸直線方程+

(2)預測該路口7月份的不“禮讓斑馬線”違章駕駛員人數(shù);

(3)交警從這5個月內通過該路口的駕駛員中隨機抽查了50人,調查駕駛員不“禮讓斑馬線”行為與駕齡的關系,得到如下2列聯(lián)表:

不禮讓斑馬線

禮讓斑馬線

合計

駕齡不超過1年

22

8

30

駕齡1年以上

8

12

20

合計

30

20

50

能否據(jù)此判斷有97.5的把握認為“禮讓斑馬線”行為與駕齡有關?

參考公式及數(shù)據(jù):,.

0.150

0.100

0.050

0.025

0.010

0.005

0.001

k

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(其中n=a+b+c+d)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】我國古代數(shù)學家劉徽在其《海島算經(jīng)》中給出了著名的望海島問題及二次測望方法:今有望海島,立兩表,齊高三丈,前后相去千步,令后表與前表三相直.從前表卻行一百二十三步,人目著地取望島峰,與表末三合.從后表卻行一百二十七步,人目著地取望島峰,亦與表末三合.問島高及去表各幾何?這一方法領先印度500多年,領先歐洲1300多年.其大意為:測量望海島PQ的高度及海島離岸距離,在海岸邊立兩根等高的標桿共面,均垂直于地面),使目測點EP、B共線,目測點FPD共線,測出AECF、AC即可求出島高和距離(如圖).,則________;______.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】函數(shù)的定義域為,若存在一次函數(shù),使得對于任意的,都有恒成立,則稱函數(shù)上的弱漸進函數(shù).下列結論正確的是______.(寫出所有正確命題的序號)

上的弱漸進函數(shù);

上的弱漸進函數(shù);

上的弱漸進函數(shù);

上的弱漸進函數(shù).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中取兩個定點,再取兩個動點,,且.

(1)求直線的交點的軌跡的方程;

(2)的直線與軌跡交于兩點,過點軸且與軌跡交于另一點為軌跡的右焦點,若,求證:

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】ABC的內角A,BC的對邊分別為a,b,c.已知asinA+B)=csin.

1)求A

2)求sinBsinC的取值范圍;

3)若△ABC的面積為,周長為8,求a.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形是邊長為2的菱形,,都垂直于平面,且.

1)證明:平面;

2)若,求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設橢圓的左、右焦點分別為,,下頂點為,橢圓的離心率是,的面積是.

1)求橢圓的標準方程.

2)直線與橢圓交于兩點(異于點),若直線與直線的斜率之和為1,證明:直線恒過定點,并求出該定點的坐標.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)若函數(shù)上有2個零點,求實數(shù)的取值范圍.(注

(2)設,若函數(shù)恰有兩個不同的極值點,證明:.

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