執(zhí)行如圖所示的程序框圖,輸出的k 值為         
4

試題分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是輸出不滿足條件S=0+1+2+8+…<100時(shí),k+1的解:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是:輸出不滿足條件S=0+1+2+8+…<100時(shí),k+1的值.∵當(dāng)k=3時(shí),1+2+8=11<100,而當(dāng)k=4時(shí),1+2+8+211>100,故最后輸出k的值為4,故答案為:4
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫(xiě)程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計(jì)算的類(lèi)型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)⇒②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖,已知為如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果,二項(xiàng)式的展開(kāi)式中含有非零常數(shù)項(xiàng),則正整數(shù)的最小值為 (   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖給出的是計(jì)算的值的一個(gè)程序框圖,則判斷框內(nèi)應(yīng)填人的條件是
A.i≤1006B.i> 1006C.i≤1007D.i> 1007

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某程序框圖如下圖所示,該程序運(yùn)行后輸出的最后一個(gè)數(shù)是(    ).
A.2B.1.5C.1.25D.1.125

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示的程序框圖輸出的結(jié)果i=(     )
A.11B.10C.12D.9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

以下給出了一個(gè)程序框圖,若要使輸入的值與輸出的值相等,則這樣的值是      .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

運(yùn)行如圖語(yǔ)句,則輸出的結(jié)果T=      

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

執(zhí)行如右圖所示的程序框圖.若輸入,則輸出的值是            .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果執(zhí)行右邊的程序框圖,那么輸出的 (   )
A.B.C.D.

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