設(shè)函數(shù)人(x)是定義在(-∞,+∞)上5增函數(shù),如果不等式人(1-ax-x2)<人(2-a)對于任意x∈[0,1]恒成立,求實(shí)數(shù)a5取值范圍.
∵f(x)是(-∞,+∞)上圖增函數(shù),
∴f(1-ax-x7)<f(7-a)對于任意x∈[0,1]恒成立?1-ax-x7<7-a對于任意x∈[0,1]恒成立?x7+ax+1-a>0對于任意x∈[0,1]恒成立,
令g(x)=x7+ax+1-a,x∈[0,1],所以原問題?g(x)min>0,
g(x)圖象圖對稱軸方程為x=-
a
7
,
當(dāng)-
a
7
<0即a>0時(shí),g(x)在[0,1]上遞增,所以g(x)min=g(0)=1-a;
當(dāng)0≤-
a
7
≤1即-7≤a≤0時(shí),g(x)min=g(-
a
7
)=-
a7
4
-a+1
;
當(dāng)-
a
7
>1即a<-7時(shí),g(x)在[0,1]上遞減,g(x)min=g(1)=7;

所以g(x)min=
1-a,a>0
-
a7
4
-a+1,-7≤a≤0
7,a<-7
,
由g(x)min>0,解g0<a<1.
所以實(shí)數(shù)a圖范圍0<a<1.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是一位騎自行車和一位騎摩托車在相距80km的兩城間行駛的函數(shù)圖象;其中騎自行車用了6小時(shí)(含途中休息1小時(shí)),騎摩托車用了2小時(shí).
(1)有人根據(jù)這個(gè)圖象,提出關(guān)于兩人的信息如下:
①騎自行車比騎摩托車早出發(fā)3小時(shí),晚到2小時(shí);
②騎自行車是變速運(yùn)動(dòng),騎摩托車是勻速運(yùn)動(dòng);
③騎摩托車在出發(fā)1.5小時(shí)后追上騎自行車的,其中正確的序號(hào)為?
(2)設(shè)騎自行車和騎摩托車的人所對應(yīng)函數(shù)分別為f(x),g(x);求f(x),g(x)解析式,并寫出定義域;
(3)定義函數(shù)?(x)=g(
x2-2x+a40
+3)
在[3,,5]有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的最大值、最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,是一位騎自行車和一位騎摩托車在相距80km的兩城間行駛的函數(shù)圖象;其中騎自行車用了6小時(shí)(含途中休息1小時(shí)),騎摩托車用了2小時(shí).
(1)有人根據(jù)這個(gè)圖象,提出關(guān)于兩人的信息如下:
①騎自行車比騎摩托車早出發(fā)3小時(shí),晚到2小時(shí);
②騎自行車是變速運(yùn)動(dòng),騎摩托車是勻速運(yùn)動(dòng);
③騎摩托車在出發(fā)1.5小時(shí)后追上騎自行車的,其中正確的序號(hào)為?
(2)設(shè)騎自行車和騎摩托車的人所對應(yīng)函數(shù)分別為f(x),g(x);求f(x),g(x)解析式,并寫出定義域;
(3)定義函數(shù)數(shù)學(xué)公式在[3,,5]有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的最大值、最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年陜西省寶雞中學(xué)高三(上)第二次月考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,是一位騎自行車和一位騎摩托車在相距80km的兩城間行駛的函數(shù)圖象;其中騎自行車用了6小時(shí)(含途中休息1小時(shí)),騎摩托車用了2小時(shí).
(1)有人根據(jù)這個(gè)圖象,提出關(guān)于兩人的信息如下:
①騎自行車比騎摩托車早出發(fā)3小時(shí),晚到2小時(shí);
②騎自行車是變速運(yùn)動(dòng),騎摩托車是勻速運(yùn)動(dòng);
③騎摩托車在出發(fā)1.5小時(shí)后追上騎自行車的,其中正確的序號(hào)為?
(2)設(shè)騎自行車和騎摩托車的人所對應(yīng)函數(shù)分別為f(x),g(x);求f(x),g(x)解析式,并寫出定義域;
(3)定義函數(shù)在[3,,5]有零點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的最大值、最小值.

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