15.平面內(nèi)動點G到點F(2,0)的距離與到直線x=-2距離相等.
(Ⅰ)求動點G的軌跡方程C;
(Ⅱ)設(shè)過點F的直線l交動點G的軌跡于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,求y1•y2值.

分析 (Ⅰ)判斷動點G的軌跡是拋物線,求出p即可求解拋物線方程;
(Ⅱ)設(shè)出直線方程,聯(lián)立直線與拋物線方程,利用韋達定理求解即可.

解答 解:(I)由題意得,動點G的軌跡是拋物線,…(2分)
∴$\frac{p}{2}=2,p=4$.…(3分)
∴動點G的軌跡方程C:y2=8x.…(5分)
(II)設(shè)直線l:x=my+2,
聯(lián)立方程組$\left\{\begin{array}{l}x=my+2\\{y^2}=8x\end{array}\right.$…(7分)
化簡整理,得y2-8my-16=0.…(9分)
∴y1•y2=-16.…(10分)

點評 本題考查拋物線的簡單性質(zhì)的應(yīng)用,軌跡方程的求法,直線與拋物線的位置關(guān)系的應(yīng)用,考查計算能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.已知集合A={x|1≤x<7},B={x|2<x<10},C={x|x<a},全集為實數(shù)集R.
(1)求A∪B,(∁RA)∩B;
(2)如果A∩C≠∅,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

6.某科研機構(gòu)研發(fā)了某種高新科技產(chǎn)品,現(xiàn)已進入實驗階段.已知實驗的啟動資金為10萬元,從實驗的第一天起連續(xù)實驗,第x天的實驗需投入實驗費用為(px+280)元(x∈N*),實驗30天共投入實驗費用17700元.
(1)求p的值及平均每天耗資最少時實驗的天數(shù);
(2)現(xiàn)有某知名企業(yè)對該項實驗進行贊助,實驗x天共贊助(-qx2+50000)元(q>0).為了保證產(chǎn)品質(zhì)量,至少需進行50天實驗,若要求在平均每天實際耗資最小時結(jié)束實驗,求q的取值范圍.(實際耗資=啟動資金+試驗費用-贊助費)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.在平面直角坐標系xOy中,圓C:x2+y2=4,A($\sqrt{3}$,0),A1(-$\sqrt{3}$,0),點P為平面內(nèi)一動點,以PA為直徑的圓與圓C相切.
(Ⅰ)求證:|PA1|+|PA|為定值,并求出點P的軌跡方程C1;
(Ⅱ)若直線PA與曲線C1的另一交點為Q,求△POQ面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.假設(shè)學生在高中時數(shù)學成績和物理成績是線性相關(guān)的,若5個學生在高一下學期某次考試中數(shù)學成績x和物理成績y(總分100分)如下:
學生ABCDE
數(shù)學8075706560
物理7066686462
(1)試求這次高一數(shù)學成績和物理成績間的線性回歸方程.
(2)若小紅這次考試的數(shù)學成績是52分,你估計她的物理成績是多少分呢?供參考的數(shù)據(jù):80×70+75×66+70×68+65×64+60×62=23190;802+752+702+652+602=24750.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.已知斜率為$\frac{1}{2}$的直線l與曲線y=$\frac{x^2}{4}$-lnx相切,則直線l方程為$\frac{1}{2}$x-y-ln2=0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.已知函數(shù)f(x)=2x-2-x,定義域為R,函數(shù)g(x)=2x+1-22x,定義域為[-1,1].
(Ⅰ)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并證明;
(Ⅱ)若不等式f[g(x)]+f(-m2+2m+2)≤0對于一切x∈[-1,1]恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.已知△ABC內(nèi)角A、B、C的對邊分別是a、b、c,BC邊的高是AD,且BC=AD,則$\frac{c}$+$\frac{c}$的最大值是( 。
A.2B.$\frac{5}{2}$C.$\sqrt{5}$D.$\sqrt{6}$

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.設(shè)橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{b^2}=1(a>b>0)$的兩焦點為F1、F2,斜率為K的直線過右焦點F2,與橢圓交于A、B,與Y軸交于C,B為CF2的中點,若|k|≤$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,則橢圓離心率e的取值范圍是[$\frac{2\sqrt{5}}{5}$,1).

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