【題目】已知函數(shù).
(1)將函數(shù)寫成分段函數(shù)的形式,并畫出函數(shù)的大致圖像;
(2)求證:函數(shù)在上是增函數(shù);
(3)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)見解析(2)見解析(3)
【解析】試題分析:⑴由題意得到,畫出其圖象;
⑵先求出,運(yùn)用定義法證明在上是增函數(shù)
⑶設(shè),轉(zhuǎn)化為關(guān)于的方程在上僅有一個(gè)實(shí)根,結(jié)合圖像與性質(zhì)可得或,即可求得結(jié)果
解析:(1)解:由題設(shè)得;
其圖像如下圖所示.
(2)證明:當(dāng)時(shí), ,所以, .
任取,且,則
又,且,
所以, , 可得,即,
因此函數(shù)在上是增函數(shù).
(3)設(shè).由(1)得.
且時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)根.
又關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不相等的實(shí)根,
所以關(guān)于的方程在上僅有一個(gè)實(shí)根,且1不可為其根.
由于0不是方程的根,則關(guān)于的方程在上僅有一個(gè)實(shí)根,且1不可為其根.
令.
由其圖像與性質(zhì)可得或.
解得或.
所以所求實(shí)數(shù)的取值范圍是.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知E,F(xiàn)分別是棱長為1的正方體ABCD﹣A1B1C1D1的棱BC,CC1的中點(diǎn),則截面AEFD1與底面ABCD所成二面角的正弦值是 .
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【題目】為了得到函數(shù)y=sin(2x﹣ )的圖象,只需將函數(shù)y=sin2x的圖象上所有的點(diǎn)( )
A.向左平移 個(gè)單位
B.向左平移 個(gè)單位
C.向右平移 個(gè)單位
D.向右平移 個(gè)單位
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線 ,焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離為4,過點(diǎn) 的直線交拋物線于 兩點(diǎn).
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)如果點(diǎn) 恰是線段 的中點(diǎn),求直線 的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù) .
(Ⅰ)求曲線 在點(diǎn) 處的切線方程;
(Ⅱ)若 對(duì) 恒成立,求實(shí)數(shù) 的取值范圍;
(Ⅲ)求整數(shù) 的值,使函數(shù) 在區(qū)間 上有零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓方程 為: 橢圓的右焦點(diǎn)為 ,離心率為 ,直線 與橢圓 相交于 兩點(diǎn),且
(1)橢圓的方程
(2)求 的面積;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)某中草藥材的銷售量與年份有關(guān),下表是近五年的部分統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):
年份 | 2008 | 2010 | 2012 | 2014 | 2016 |
銷售量(噸) | 114 | 115 | 116 | 116 | 114 |
(1)利用所給數(shù)據(jù)求年銷售量與年份之間的回歸直線方程;
(2)利用(1)中所求出的直線方程預(yù)測(cè)該地2018年的中草藥的銷售量.
參考公式: , .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點(diǎn),圓
(1)過點(diǎn)的圓的切線只有一條,求的值及切線方程;
(2)若過點(diǎn)且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線被圓截得的弦長為,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨機(jī)抽取某中學(xué)甲、乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖7.
(1)根據(jù)莖葉圖判斷哪個(gè)班的平均身高較高;
(2)計(jì)算甲班的樣本方差;
(3)現(xiàn)從乙班這10名同學(xué)中隨機(jī)抽取兩名身高不低于173cm的同學(xué),求身高為176cm的同學(xué)被抽中的概率。
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