下列命題正確的是()
A.、都是第二象限角,若,則
B.、都是第三象限角,若,則
C.、都是第四象限角,若,則
D.、都是第一象限角,若,則。
C

【錯(cuò)解分析】學(xué)生在解答此題時(shí)易出現(xiàn)如下錯(cuò)誤:(1)將象限角簡(jiǎn)單理解為銳角或鈍角或270到360度之
間的角。(2)思維轉(zhuǎn)向利用三角函數(shù)的單調(diào)性,沒有應(yīng)用三角函數(shù)線比較兩角三角函數(shù)值大小的意識(shí)而使
思維受阻。
【正解】A、由三角函數(shù)易知此時(shí)角的正切線的數(shù)量比角的正切線的數(shù)量要小即
B、同理可知
C、知滿足條件的角的正切線的數(shù)量比角的正切線的數(shù)量要大即。正確。
D、同理可知應(yīng)為。
【點(diǎn)評(píng)】單位圓的三角函數(shù)線將抽象的角的三角函數(shù)值同直觀的有向線段的數(shù)量對(duì)應(yīng)起來(lái),體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,要注意一點(diǎn)的就是角的三角函數(shù)值是有向線段的數(shù)量而不是長(zhǎng)度。三角函數(shù)線在解三角不等式、比較角的同名函數(shù)值的大小、三角關(guān)系式的證明都有著廣泛的應(yīng)用并且在這些方面有著一定的優(yōu)越性。例如利用三角函數(shù)線易知,等。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位, 再向上平移1個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)解析式是(     ).
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)a=sin(sin2008o),b=sin(cos2008o),c=cos(sin2008o),d=cos(cos2008°).則a,b,c,d從小到大的順序是___________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

給定性質(zhì): ①最小正周期為π;②圖象關(guān)于直線x=對(duì)稱,則下列四個(gè)函數(shù)中,
同時(shí)具有性質(zhì)①、②的是(      )
A.y = sin(2x-) B.y = sin(+)
C.y = sin(2x+)D.y = sin|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分10分) 已知角的終邊經(jīng)過(guò)點(diǎn)的值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知 ,且,則的值為         

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

若角的終邊在直線上,則等于( )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

設(shè)為三角形的一個(gè)內(nèi)角,且,則(   )
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(本題滿分14分)
已知鈍角的頂點(diǎn)在原點(diǎn),始邊與軸的正半軸重合,終邊與單位圓相交于點(diǎn).
(Ⅰ) 求的值;
(Ⅱ) 若函數(shù), 試問(wèn)該函數(shù)的圖象可由的圖象經(jīng)過(guò)怎樣的平移和伸縮變換得到.

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