【題目】如圖,四邊形 是等腰梯形, , ,在梯形 中, ,且 , 平面 .

(1)求證: 平面 ;
(2)若二面角 的大小為 ,求 的長(zhǎng).

【答案】
(1)證明:由已知 ,所以 ,

又因?yàn)? 平面 , 平面 ,所以 ,

又因?yàn)? ,所以 平面 .


(2)解:因?yàn)? 平面 ,又由(1)知 ,以 為原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系 .

設(shè) ,則 , , , , .

設(shè)平面 的法向量為 ,則

,所以 .

又平面 的一個(gè)法向量 ,所以 ,解得 .

所以 的長(zhǎng)為 .


【解析】對(duì)于(1),要證明線(xiàn)面垂直,根據(jù)判定定理,在平面內(nèi)找到兩條相交直線(xiàn)與所證直線(xiàn)垂直即可.
對(duì)于(2)涉及到二面角時(shí),如果二面角的平面角不明顯時(shí),往往建立合適空間直角坐標(biāo)系,利用平面的法向量的夾角來(lái)體現(xiàn)二面角,從而解決問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐 中, 底面 , 是直角梯形, ,且 的中點(diǎn).

(1)求證:平面 平面 ;
(2)若二面角 的余弦值為 ,求直線(xiàn) 與平面 所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一個(gè)四棱錐的正視圖和側(cè)視圖為兩個(gè)完全相同的等腰直角三角形(如圖示),腰長(zhǎng)為1,則該四棱錐的體積為( )

(A) (B) (C) (D)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)
(1)若曲線(xiàn) 在點(diǎn) 處的切線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn) ,求 的值;
(2)若 內(nèi)存在極值,求 的取值范圍;
(3)當(dāng) 時(shí), 恒成立,求 的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給出下列命題:

①函數(shù)是奇函數(shù);

②將函數(shù)的圖像向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖像;

③若是第一象限角且,則

是函數(shù)的圖像的一條對(duì)稱(chēng)軸;

⑤函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱(chēng)。

其中,正確的命題序號(hào)是______________

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的程序框圖運(yùn)行程序后,輸出的結(jié)果是31,則判斷框中的整數(shù)H=(

A.3
B.4
C.5
D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,設(shè)當(dāng)箭頭a指向①處時(shí),輸出的S的值為m,當(dāng)箭頭a指向②處時(shí),輸出的S的值為n,則m+n=

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,角的對(duì)邊分別為,且成等差數(shù)列

1)若,求的面積

2)若成等比數(shù)列,試判斷的形狀

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某服裝超市舉辦了一次有獎(jiǎng)促銷(xiāo)活動(dòng),顧客消費(fèi)每超過(guò)600元(含600元),均可抽獎(jiǎng)一次,抽獎(jiǎng)方案有兩種,顧客只能選擇其中的一種. 方案一:從裝有10個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,一次性抽出3個(gè)小球,其中獎(jiǎng)規(guī)則為:若摸到3個(gè)紅球,享受免單優(yōu)惠;若摸到2個(gè)紅球則打6折,若摸到1個(gè)紅球,則打7折;若沒(méi)有摸到紅球,則不打折;
方案二:從裝有10個(gè)形狀、大小完全相同的小球(其中紅球3個(gè),黑球7個(gè))的抽獎(jiǎng)盒中,有放回的摸取,連續(xù)3次,每摸到1個(gè)紅球,立減200元.
(1)若兩個(gè)顧客均分別消費(fèi)了600元,且均選擇抽獎(jiǎng)方案一,試求兩位顧客均享受免單優(yōu)惠的概率;
(2)若某顧客消費(fèi)恰好滿(mǎn)1000元,則該顧客選擇哪種抽獎(jiǎng)方案更合適?

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同步練習(xí)冊(cè)答案