已知函數(shù)f(x)=-x3-2ax2-a2x+1-a(其中a>-2)的圖象在x=2處的切線與直線5x+y-12=0平行.
(1)求實(shí)數(shù)a的值及該切線方程;
(2)若對(duì)于任意的x1,x2∈[0,1],|f(x1)-f(x2)|≤M恒成立,求實(shí)數(shù)M的最小值.

解:(1)由f(x)=-x3-2ax2-a2x+1-a得f'(x)=-3x2-4ax-a2
由題意f'(x)=-5,∴-3×4-8a-a2=-5即a2+8a+7=0
解得a=-1或a=-7,∵a>-2,∴a=-1
∴f(x)=-3x3+2x2-x+2,∴f(2)=0
切線方程為:y=-5(x-2)即5x+y-10=0
(2)由(1)知f'(x)=-3x2+4x-1,令
當(dāng)x變化時(shí)f'(x),f(x)隨x變化的情況如下表

由表可知f(x)在區(qū)間[0,1]上的最小值,
最大值為f(0)=f(1)=2
∵對(duì)任意的x1,x2∈[0,1],f(x)=
∵|f(x1)-f(x2)|≤M恒成立,

分析:(1)求出f(x)的導(dǎo)函數(shù),因?yàn)榍芯與直線5x+y-12=0平行得到兩條直線斜率相等,得到切線的斜率為-5即f'(2)=-5,解出a即可,且得到f(2)=0,然后寫出切線方程即可;
(2)求出f'(x)=0時(shí)x的值,利用x的值找出范圍討論函數(shù)的增減性求出函數(shù)的最值,利用最大值減最小值得到M的最小值.
點(diǎn)評(píng):考查學(xué)生理解函數(shù)恒成立的條件,理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,以及利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值的能力.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinxcosφ+cosxsinφ(其中x∈R,0<φ<π).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)若函數(shù)y=f(2x+
π
4
)
的圖象關(guān)于直線x=
π
6
對(duì)稱,求φ的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)為定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),f(x)=(sinx+cosx)2+2cos2x,
(1)求x<0,時(shí)f(x)的表達(dá)式;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)-a=o有解,求實(shí)數(shù)a的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=aInx-ax,(a∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;(文科可參考公式:(Inx)=
1
x

(2)若f′(2)=1,記函數(shù)g(x)=x3+x2[f(x)+
m
2
]
,若g(x)在區(qū)間(1,3)上總不單調(diào),求實(shí)數(shù)m的范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2-bx的圖象在點(diǎn)A(1,f(1))處的切線l與直線3x-y+2=0平行,若數(shù)列{
1
f(n)
}
的前n項(xiàng)和為Sn,則S2010的值為( 。
A、
2011
2012
B、
2010
2011
C、
2009
2010
D、
2008
2009

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是定義在區(qū)間(-1,1)上的奇函數(shù),且對(duì)于x∈(-1,1)恒有f’(x)<0成立,若f(-2a2+2)+f(a2+2a+1)<0,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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