精英家教網(wǎng)從某校參加2009年全國高中數(shù)學聯(lián)賽預賽的450名同學中,隨機抽取若干名同學,將他們的成績制成頻率分布表,下面給出了此表中部分數(shù)據(jù).
(1)根據(jù)表中已知數(shù)據(jù),你認為在①、②、③處的數(shù)值分別為
 
,
 
 

(2)補全在區(qū)間[70,140]上的頻率分布直方圖;
(3)若成績不低于110分的同學能參加決賽,那么可以估計該校大約有多少學生能參加決賽?

分組 頻數(shù) 頻率
[70,80) 0.08
[80,90)
[90,100) 0.36
[100,110) 16 0.32
[110,120) 0.08
[120,130) 2
[130,140] 0.02
合計
分析:(1)先根據(jù)在[100,110)上的頻數(shù)為16,頻率為0.32利用“樣本容量=
頻數(shù)
頻率
”求出樣本容量,然后求出在[120,130)上的頻率,最后根據(jù)頻率和等于1求出在[80,90)上的頻率即可;
(2)根據(jù)直方圖中的各個矩形的面積代表了頻率,求出每組的
頻率
組距
,即為矩形的高,畫出圖形即可;
(3)利用樣本估計總體,是我們常用的方法,先求出成績不低于110分的頻率,然后根據(jù)“符合條件的人數(shù)=總人數(shù)×頻率”即可求出.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)根據(jù)在[100,110)上的頻數(shù)為16,頻率為0.32可知一共抽
16
0.32
=50人
在[120,130)上的頻數(shù)為2,則頻率=
2
50
=0.04
根據(jù)頻率和等于1可知:在[80,90)上的頻率為:1-(0.08+0.36+0.32+0.08+0.04+0.02)=0.1
故答案為:50,0.04,0.10,
(2)求出每組的
頻率
組距
,即為矩形的高,畫出右圖.
(3)在隨機抽取的50名學生中有7名不低于13.
450×
7
50
=63.(6分)
答:450名學生中不低于13(0分)的大約有63名.
點評:本題考查頻率分布直方圖的相關知識,直方圖中的各個矩形的面積代表了頻率,所以各個矩形面積之和為1,同時考查了作圖的能力,分析問題解決問題的能力,屬于基礎題.
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從某校參加2009年全國高中數(shù)學聯(lián)賽預賽的450名同學中,隨機抽取若干名同學,將他們的成績制成頻率分布表,下面給出了此表中部分數(shù)據(jù).
(1)根據(jù)表中已知數(shù)據(jù),你認為在①、②、③處的數(shù)值分別為______,______,______.
(2)補全在區(qū)間[70,140]上的頻率分布直方圖;
(3)若成績不低于110分的同學能參加決賽,那么可以估計該校大約有多少學生能參加決賽?

分組頻數(shù)頻率
[70,80)0.08
[80,90)
[90,100)0.36
[100,110)160.32
[110,120)0.08
[120,130)2
[130,140]0.02
合計

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科目:高中數(shù)學 來源:2012年寧夏高考數(shù)學模擬試卷1(理科)(解析版) 題型:解答題

從某校參加2009年全國高中數(shù)學聯(lián)賽預賽的450名同學中,隨機抽取若干名同學,將他們的成績制成頻率分布表,下面給出了此表中部分數(shù)據(jù).
(1)根據(jù)表中已知數(shù)據(jù),你認為在①、②、③處的數(shù)值分別為______,______,______.
(2)補全在區(qū)間[70,140]上的頻率分布直方圖;
(3)若成績不低于110分的同學能參加決賽,那么可以估計該校大約有多少學生能參加決賽?

分組頻數(shù)頻率
[70,80)0.08
[80,90)
[90,100)0.36
[100,110)160.32
[110,120)0.08
[120,130)2
[130,140]0.02
合計

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科目:高中數(shù)學 來源:江蘇省連云港市09-10學年高二上學期期末考試(數(shù)學理) 題型:解答題

 

從某校參加2009年全國高中數(shù)學聯(lián)賽預賽的450名同學中,隨機抽取若干名同學,將他們的成績制成頻率分布表,下面給出了此表中部分數(shù)據(jù)。

(1)根據(jù)表中已知數(shù)據(jù),你認為在①、②、③處的數(shù)值分別為        ,       ,    

(2)補全在區(qū)間上的頻率分布直方圖;

(3)若成績不低于110分的同學能參加決賽,那么可以估計該校大約有多少學生能參加決賽?

分組

頻數(shù)

頻率

 

0.08

 

 

0.36

16

0.32

 

0.08

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0.02

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