【題目】已知點(diǎn)及圓.
(1)若直線過(guò)點(diǎn)且與圓心的距離為1,求直線的方程;
(2)設(shè)過(guò)點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn),當(dāng)時(shí),求以線段為直徑的圓的方程;
(3)設(shè)直線與圓交于兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù),使得過(guò)點(diǎn)的直線垂直平分弦?若存在,求出實(shí)數(shù)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)或;(2);(3)不存在.
【解析】
(1)設(shè)出直線方程,結(jié)合點(diǎn)到直線距離公式,計(jì)算參數(shù),即可。(2)證明得到點(diǎn)P為MN的中點(diǎn),建立圓方程,即可。(3)將直線方程代入圓方程,結(jié)合交點(diǎn)個(gè)數(shù),計(jì)算a的范圍,計(jì)算直線的斜率,計(jì)算a的值,即可。
(1)直線斜率存在時(shí),設(shè)直線的斜率為,則方程為,即.又圓的圓心為,半徑,由,解得.
所以直線方程為,即.
當(dāng)的斜率不存在時(shí),的方程為,經(jīng)驗(yàn)證也滿足條件.
即直線的方程為或.
(2)由于,而弦心距,
所以.
所以恰為的中點(diǎn).
故以為直徑的圓的方程為.
(3)把直線代入圓的方程,消去,整理得.
由于直線交圓于兩點(diǎn),
故,
即,解得.
則實(shí)數(shù)的取值范圍是.
設(shè)符合條件的實(shí)數(shù)存在,
由于垂直平分弦,故圓心 必在上.所以的斜率,
而,
所以.由于 ,
故不存在實(shí)數(shù),使得過(guò)點(diǎn)的直線垂直平分弦.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在底面為平行四邊形的四棱錐中,,平面ABCD,且,點(diǎn)E是PD的中點(diǎn).
求證:;
求證:平面AEC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),解不等式;
(2)若關(guān)于的方程的解集中恰有兩個(gè)元素,求的取值范圍;
(3)設(shè),若對(duì)任意,函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值的和不大于,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列說(shuō)法:
①集合與集合是相等集合;
②不存在實(shí)數(shù),使為奇函數(shù);
③若,且f(1)=2,則;
④對(duì)于函數(shù) 在同一直角坐標(biāo)系中,若,則函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱;
⑤對(duì)于函數(shù) 在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)與的圖象關(guān)于直線對(duì)稱;其中正確說(shuō)法是____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】求滿足下列條件的直線方程.
(1)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-1,-3),且斜率等于直線3x+8y-1=0斜率的2倍;
(2)過(guò)點(diǎn)M(0,4),且與兩坐標(biāo)軸圍成三角形的周長(zhǎng)為12.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知=(2﹣sin(2x+),﹣2),=(1,sin2x),f(x)= , (x∈[0,])
(1)求函數(shù)f(x)的值域;
(2)設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊長(zhǎng)分別為a,b,c,若f()=1,b=1,c= , 求a的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把數(shù)列的各項(xiàng)按順序排列成如下的三角形狀,
記表示第行的第個(gè)數(shù),例如 = ,若=,則( )
A. 36 B. 37 C. 38 D. 45
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(1)若函數(shù)在上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在整數(shù), ,使得的解集恰好是,若存在,求出, 的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】銀川一中為研究學(xué)生的身體素質(zhì)與課外體育鍛煉時(shí)間的關(guān)系,抽取在校200名學(xué)生的課外體育鍛煉平均每天運(yùn)動(dòng)的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)分成,六組,并作出頻率分布直方圖(如圖),將日均課外體育鍛煉時(shí)間不低于40分鐘的學(xué)生評(píng)價(jià)為“課外體育達(dá)標(biāo)”.
課外體育不達(dá)標(biāo) | 課外體育達(dá)標(biāo) | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
(1)請(qǐng)根據(jù)直方圖中的數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并通過(guò)計(jì)算判斷是否能在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)的前提下認(rèn)為“課外體育達(dá)標(biāo)”與性別有關(guān)?
(2)在這兩組中采取分層抽樣,抽取6人,再?gòu)倪@6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2人參加體育知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查,求這2人中一人來(lái)自“課外體育達(dá)標(biāo)”和一人來(lái)自“課外體育不達(dá)標(biāo)”的概率.
附參考公式與:
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