已知函數(shù)f(x)=2x+1,g(x)=x2-2x+1.
(1)設(shè)集合A={x|g(x)≥f(x)},求集合A;
(2)若x∈[-2,5],求g(x)的值域;
(3)畫出y=
f(x),x≤0
g(x),x>0
的圖象,寫出其單調(diào)區(qū)間.
考點(diǎn):函數(shù)的圖象
專題:綜合題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)解g(x)≥f(x),即x2-4x≥0,求出集合A.
(2)利用二次函數(shù)的性質(zhì)求出g(x)=(x-1)2,在閉區(qū)間[-2,5]上的最值.
(3)畫出y=
f(x),x≤0
g(x),x>0
的圖象,結(jié)合圖象寫出其單調(diào)區(qū)間.
解答: 解:(1)g(x)≥f(x),即x2-4x≥0,
∴x≤0或x≥4
∴A={x|x≤0或x≥4};…4分
(2)g(x)=(x-1)2,∵x∈[-2,5],
當(dāng)x=1時(shí),g(x)min=0.…6 分
當(dāng)x=5時(shí),g(x)max=16,
∴g(x)的值域?yàn)閇0,16].…(9分)
(3)畫出圖象  …(12分)

由圖象可得單調(diào)增區(qū)間是(-∞,0]和[1,+∞),…(13分)
單調(diào)減區(qū)間是[0,1].…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)的單調(diào)性的判斷和證明,求函數(shù)的值域,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3+x-1+lnx的零點(diǎn)所在的大致區(qū)間為( 。
A、(0,
1
4
B、(
1
4
,
1
2
C、(
1
2
,1)
D、(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥面ABCD,底面ABCD是等腰梯形,AD∥BC,AC⊥BD.
(1)證明:BD⊥PC;
(2)若PA=AD=4,BC=2,求四棱錐P-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=log2[(2-x)(2+x)]
(1)求f(x)的定義域;
(2)判斷f(x)的奇偶性;
(3)求使f(x)>1的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

保持正弦曲線上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來的
1
2
,再將圖象沿x軸向右平移
π
6
個(gè)單位,得到函數(shù)f(x)的圖象.
(1)寫出f(x)的表達(dá)式,并計(jì)算f(
π
2
).
(2)求出f(x)在[
π
3
3
4
π]上的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)A(-1,2),B(3,0),
(1)求AB的長度;
(2)求AB的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,設(shè)四棱錐S-ABCD的底面為菱形,且∠ABC=60°,AB=SC=2,SA=SB=
2

(Ⅰ)求證:平面SAB⊥平面ABCD;
(Ⅱ)求平面ADS與平面ABS所夾角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|(x-3)(x+3)<0},若p、q∈A,求方程x2+2px-q2+1=0有實(shí)根的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{bn}滿足Sn+bn=
n+13
2
,其中Sn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.
(1)求證:數(shù)列{bn-
1
2
}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)如果對(duì)任意n∈N*,不等式
12k
12+n-2Sn
≥2n-7恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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