在“學(xué)雷鋒,我是志愿者”活動中,有6名志愿者要分配到3個不同的社區(qū)參加服務(wù),每個社區(qū)分配2名志愿者,其中甲、乙兩人分到同一社區(qū),則不同的分配方案共有(  )
A、12種B、18種C、36種D、54種
分析:要求甲、乙兩人分到同一社區(qū),采用分布計數(shù)原理,第一步先分甲乙,則有
C
1
3
,第二步從剩下的4人任取2人到另外兩個社區(qū),有
C
2
4
,問題得以解決.
解答:解:第一步先分甲乙,則有
C
1
3
,第二步從剩下的4人任取2人到另外兩個社區(qū),有
C
2
4
,所以不同的分配方案共有
C
1
3
C
2
4
=18.
故選:B.
點評:排列組合中,先考慮特殊元素,在安排一般元素,本題甲乙是特殊元素,先從3個社區(qū)中任取一個讓甲乙去.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•朝陽區(qū)一模)某企業(yè)員工500人參加“學(xué)雷鋒”志愿活動,按年齡分組:第1組[25,30),第2組[30,35),第3組[35,40),第4組[40,45),第5組[45,50],得到的頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)下表是年齡的頻數(shù)分布表,求正整數(shù)a,b的值;
區(qū)間 [25,30) [30,35) [35,40) [40,45) [45,50]
人數(shù) 50 50 a 150 b
(Ⅱ)現(xiàn)在要從年齡較小的第1,2,3組中用分層抽樣的方法抽取6人,年齡在第1,2,3組的人數(shù)分別是多少?
(Ⅲ)在(Ⅱ)的前提下,從這6人中隨機(jī)抽取2人參加社區(qū)宣傳交流活動,求至少有1人年齡在第3組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下面的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四位同學(xué)在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動中植樹的棵數(shù),但乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)(用X表示)受污而無法確認(rèn).

(1)若乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)少2,試確定受污的數(shù)X的值;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

下面的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四位同學(xué)在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動中植樹的棵數(shù),但乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)(用X表示)受污而無法確認(rèn).

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(1)若乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)少2,試確定受污的數(shù)X的值;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高一(下)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下面的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四位同學(xué)在“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動中植樹的棵數(shù),但乙組記錄中有一個數(shù)據(jù)(用X表示)受污而無法確認(rèn).

(1)若乙組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)比甲組同學(xué)植樹棵數(shù)的平均數(shù)少2,試確定受污的數(shù)X的值;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組中隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的植樹總棵數(shù)為19的概率.

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