【題目】已知橢圓C的中心在坐標原點,焦點在x軸上,左頂點為A,左焦點為F1(﹣2,0),點B(2, )在橢圓C上,直線y=kx(k≠0)與橢圓C交于E,F(xiàn)兩點,直線AE,AF分別與y軸交于點M,N
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)在x軸上是否存在點P,使得無論非零實數(shù)k怎樣變化,總有∠MPN為直角?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由.
【答案】解:(Ⅰ)由題意可設橢圓方程為 (a>b>0),
則c=2,a2﹣b2=c2 , =1,解得:a2=8,b2=4.
可得橢圓C的方程為 =1;
(Ⅱ)如圖,設F(x0 , y0),E(﹣x0 , ﹣y0),則 =1,A(﹣2 ,0),
AF所在直線方程y= (x+2 ),
取x=0,得y= ,
∴N(0, ),
AE所在直線方程為y= (x+2 ),
取x=0,得y= .
則以MN為直徑的圓的圓心坐標為(0, ),
半徑r= ,
圓的方程為x2+(y﹣ )2= = ,即x2+(y+ )2= .
取y=0,得x=±2.
可得以MN為直徑的圓經(jīng)過定點(±2,0).
可得在x軸上存在點P(±2,0),
使得無論非零實數(shù)k怎樣變化,總有∠MPN為直角.
【解析】(Ⅰ)由題意可設橢圓標準方程為 (a>b>0),結(jié)合已知及隱含條件列關于a,b,c的方程組,求解方程組得到a2 , b2的值,則橢圓方程可求;(Ⅱ)設F(x0 , y0),E(﹣x0 , ﹣y0),寫出AE、AF所在直線方程,求出M、N的坐標,得到以MN為直徑的圓的方程,由圓的方程可知以MN為直徑的圓經(jīng)過定點(±2,0),即可判斷存在點P.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知{an}是首項為a1 , 公比為q的等比數(shù)列,Sn是{an}的前n項和.Sn= ;若am+an=as+at , 則m+n=s+t;Sk , S2k﹣Sk , S3k﹣S2k成等比數(shù)列(k∈N).
以上說法正確的有( )個.
A.0
B.1
C.2
D.3
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【題目】某校1200名高三年級學生參加了一次數(shù)學測驗(滿分為100分),為了分析這次數(shù)學測驗的成績,從這1200人的數(shù)學成績中隨機抽出200人的成績繪制成如下的統(tǒng)計表,請根據(jù)表中提供的信息解決下列問題;
(1)求a、b、c的值;
(2)如果從這1200名學生中隨機取一人,試估計這名學生該次數(shù)學測驗及格的概率p(注:60分及60分以上為及格);
(3)試估計這次數(shù)學測驗的年級平均分.
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【題目】某校高三文科分為五個班.高三數(shù)學測試后,隨機地在各班抽取部分學生進行成績統(tǒng)計,各班被抽取的學生人數(shù)恰好成等差數(shù)列,人數(shù)最少的班被抽取了18人.抽取出來的所有學生的測試成績統(tǒng)計結(jié)果的頻率分布條形圖如圖所示,其中120~130(包括120分但不包括130分)的頻率為0.05,此分數(shù)段的人數(shù)為5人.
(1)問各班被抽取的學生人數(shù)各為多少人?
(2)在抽取的所有學生中,任取一名學生,求分數(shù)不小于90分的概率.
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【題目】是否存在過點(﹣5,﹣4)的直線l,使它與兩坐標軸圍成的三角形的面積為5?若存在,求出直線l的方程(化成直線方程的一般式);若不存在,說明理由.
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【題目】 【2017四川宜賓二診】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
在直角坐標系中,已知點,曲線的參數(shù)方程為.以原點為極點, 軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線的極坐標方程為.
(Ⅰ)判斷點與直線的位置關系并說明理由;
(Ⅱ)設直線與曲線的兩個交點分別為,求的值.
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【題目】已知橢圓C: (a>b>0),四點P1(1,1),P2(0,1),P3(–1, ),P4(1, )中恰有三點在橢圓C上.
(1)求C的方程;
(2)設直線l不經(jīng)過P2點且與C相交于A,B兩點.若直線P2A與直線P2B的斜率的和為–1,證明:l過定點.
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【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,PA⊥底面ABC, .點D,E,N分別為棱PA,PC,BC的中點,M是線段AD的中點,PA=AC=4,AB=2.
(Ⅰ)求證:MN∥平面BDE;
(Ⅱ)求二面角C-EM-N的正弦值;
(Ⅲ)已知點H在棱PA上,且直線NH與直線BE所成角的余弦值為,求線段AH的長.
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