下列哪組中的函數(shù)f(x)與g(x)相等(  )
A、f(x)=x2g(x)=(
x
)4
B、f(x)=x+1,g(x)=
x2
x
+1
C、f(x)=x,g(x)=
3x3
D、f(x)=
(x+1)(x+2)
,g(x)=
x+1
x+2
考點:判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)兩個函數(shù)的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,判斷是相等函數(shù).
解答: 解:對于A,f(x)=x2(x∈R),g(x)=(
x
)
4
=x2(x≥0),它們的定義域不同,不是相等函數(shù);
對于B,f(x)=x+1(x∈R),g(x)=
x2
x
+1=x+1(x≠0),它們的定義域不同,不是相等函數(shù);
對于C,f(x)=x(x∈R),g(x)=
3x3
=x(x∈R),它們的定義域相同,對應(yīng)關(guān)系也相同,是相等函數(shù);
對于D,f(x)=
(x+1)(x+2)
(x≤-2x≥-1),g(x)=
x+1
x+2
=
(x+1)(x+2)
(x≥-1),
它們的定義域不同,不是相等函數(shù);
故選:C.
點評:本題考查了判斷兩個函數(shù)是否為同一函數(shù)的問題,解題時應(yīng)判斷它們的定義域是否相同,對應(yīng)關(guān)系是否也相同,是基礎(chǔ)題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x),g(x)的定義域分別為F,G,且F⊆G,若對任意x∈F,都有g(shù)(x)=f(x),則稱g(x)為f(x)在G上的一個“延拓函數(shù)”,已知函數(shù)f(x)=2x(x≤0),若g(x)為f(x)在R上延拓函數(shù),且g(x)是偶函數(shù),則函數(shù)g(x)的解析式是
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知a=log
1
2
3,b=(
1
2
)
-
1
2
,c=log32,則a,b,c之間的大小關(guān)系為( 。
A、a<c<b
B、a<b<c
C、c<a<b
D、c<b<a

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=ax7-bx5+cx3+2,且f(-5)=m,則f(5)的值為( 。
A、mB、4C、m+2D、4-m

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,陰影部分是由y=x2,x=2及x軸圍成的,則陰影部分的面積為(  )
A、8
B、
8
3
C、
4
3
D、
16
7

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sin(2x+
π
6
)+sin(2x-
π
6
)-cos2x+a(a∈R,a為常數(shù)).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期和單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若x∈[0,
π
2
]時,求函數(shù)f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)a>1,函數(shù)f(x)=x+
a2
4x
,g(x)=x-lnx,若對任意的x1,x2∈[1,e],都有f(x1)≥g(x2)成立,則實數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
a
=(sinx,cosx),向量
b
=(cosx,cosx),函數(shù)f(x)=2
a
b

(1)求f(
4
)的值;
(2)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知空間四邊形OABC中,∠AOB=∠BOC=∠AOC,且OA=OB=OC,M、N分別是OA、BC的中點,G是MN的中點,求證:OG⊥BC.

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