已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x≥1
y≥2
x+y≤4
,則u=
x+y
x
的取值范圍是
[2,4]
[2,4]
分析:①畫(huà)可行域②明確目標(biāo)函數(shù)幾何意義,目標(biāo)函數(shù)表示動(dòng)點(diǎn)P(x,y)與定點(diǎn)O(0,0)連線斜率k再加1,③過(guò)O做直線與可行域相交可計(jì)算出直線PO斜率,從而得出所求目標(biāo)函數(shù)范圍.
解答:解:先畫(huà)出可行域如圖:
因?yàn)槟繕?biāo)函數(shù)表示動(dòng)點(diǎn)P(x,y)與定點(diǎn)O(0,0)連線斜率k再加1;
由圖可知;
KOC最小,KOA最大;
聯(lián)立
x=1
x+y=4
可得
x=1
y=3
,A(1,3)
聯(lián)立
y=2
x+y=4
可得
x=2
y=2
,C(2,2).
故:KOC=
2-0
2-0
=1,KOA=
3-0
1-0
=3,
∴1≤KOP≤3,
所以:u=
x+y
x
=1+
y-0
x-0
∈[2,4].
故答案為:[2,4].
點(diǎn)評(píng):本題考查線性規(guī)劃問(wèn)題,難點(diǎn)在于目標(biāo)函數(shù)幾何意義,近年來(lái)高考線性規(guī)劃問(wèn)題高考數(shù)學(xué)考試的熱點(diǎn),數(shù)形結(jié)合是數(shù)學(xué)思想的重要手段之一,是連接代數(shù)和幾何的重要方法.隨著要求數(shù)學(xué)知識(shí)從書(shū)本到實(shí)際生活的呼聲不斷升高,線性規(guī)劃這一類新型數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題要引起重視.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)
,則下列不等式中恒成立的是( 。
A、|y|<
b
a
x
B、y>-
b
2a
|x|
C、|y|>-
b
a
x
D、y<
2b
a
|x|

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+2≥0
x+y≥0
x≤1.
則z=2x+4y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x、y滿足
x+2y-2≥0
x≤2
y≤1
z=
|3x+4y-2|
5
的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥0
y≥0
x+y≤s
y+2x≤4
,當(dāng)2≤s≤3時(shí),目標(biāo)函數(shù)z=3x+2y的最大值函數(shù)f(s)的最小值為
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•湛江一模)已知實(shí)數(shù)x,y滿足
x≥1
y≤2
x-y≤0
,則x2+y2的最小值是( 。

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