【題目】如圖所示,在多面體ABCDE中,△BCD是邊長為2的正三角形,AE∥DB,AE⊥DE,2AE=BD,DE=1,面ABDE⊥面BCD,F(xiàn)是CE的中點.
(Ⅰ)求證:BF⊥CD;
(Ⅱ)求二面角C﹣BF﹣D的余弦值.
【答案】解:(Ⅰ)證明:如圖,取BD中點O,連接OC,OA,
∵△BCD為正三角形,∴OC⊥BD,
∵面ABDE⊥面BCD,且面ABDE∩面BCD=BD,
∴OC⊥面ABDE,則OC⊥OA,
又AE∥DB,AE⊥DE,AE= ,
∴OA⊥OD.
以O(shè)為坐標原點,分別以O(shè)C、OD、OA所在直線為x、y、z軸建立空間直角坐標系,
則B(0,﹣1,0),C( ,0,0),D(0,1,0),E(0,1,1),F(xiàn)( ).
, ,
∵ ,∴ ,即BF⊥CD;
(Ⅱ)解: , , .
設(shè)平面BCF的一個法向量為 ,
由 ,得 ,取x1=1,得 .
設(shè)平面BFD的一個法向量 ,
由 ,得 ,取x2=1,得 .
∴cos< >= = .
∴二面角C﹣BF﹣D的余弦值為
【解析】(Ⅰ)取BD中點O,連接OC,OA,由題意可證OC、OD、OA兩兩互相垂直.以O(shè)為坐標原點,分別以O(shè)C、OD、OA所在直線為x、y、z軸建立空間直角坐標系,求出B,C,D,E,F(xiàn)的坐標,得到 的坐標,由 ,可得 ,即BF⊥CD;(Ⅱ)分別求出平面BCF與平面BFD的一個法向量,利用兩法向量所成角的余弦值可得二面角C﹣BF﹣D的余弦值.
【考點精析】本題主要考查了直線與平面垂直的性質(zhì)的相關(guān)知識點,需要掌握垂直于同一個平面的兩條直線平行才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,AP⊥平面PCD,AD∥BC,AB=BC=AD,E,F分別為線段AD,PC的中點.
(1)求證:AP∥平面BEF;
(2)求證:BE⊥平面PAC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《幾何原本》卷2的幾何代數(shù)法(以幾何方法研究代數(shù)問題)成了后世西方數(shù)學(xué)家處理問題的重要依據(jù),通過這一原理,很多的代數(shù)的公理或定理都能夠通過圖形實現(xiàn)證明,也稱之為無字證明.現(xiàn)有如圖所示圖形,點F在半圓O上,點C在直徑AB上,且OF⊥AB,設(shè)AC=a,BC=b,則該圖形可以完成的無字證明為( )
A. (a>0,b>0)
B.a2+b2≥2ab(a>0,b>0)
C. (a>0,b>0)
D. (a>0,b>0)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點為F,過F作平行于x軸的直線交拋物線于A,B兩點(A在B的左側(cè)),若△AOB的面積為2.
(1)求拋物線C的方程;
(2)設(shè)P是拋物線C的準線上一點,Q是拋物線上的一點,若PF⊥QF,求證:直線PQ與拋物線相切.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|2x﹣1|﹣|x﹣3|.
(Ⅰ)解不等式f(x)≥1;
(Ⅱ)當﹣9≤x≤4時,不等式f(x)<a成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC 中,角A,B,C 所對的邊分別為a,b,c,已知bsinA= acosB.
(1)求角B 的值;
(2)若cosAsinC= ,求角A的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是邊長為1的菱形,∠BCD=60°,E是CD中點,PA⊥底面ABCD,PA=2.
(1)證明:平面PBE⊥平面PAB;
(2)求直線PC與平面PBE所成的角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3-3x及y=f(x)上一點P(1,-2),過點P作直線l.
(1)求使直線l和y=f(x)相切且以P為切點的直線方程;
(2)求使直線l和y=f(x)相切且切點異于P的直線方程.
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