【題目】是個循環(huán)小數(shù),
表示
的小數(shù)點(diǎn)后第
位開始,連續(xù)
位上的數(shù)字之積.證明存在自然數(shù)
、
,對任意的
、
,均有
.
【答案】見解析
【解析】
不妨設(shè)為純循環(huán)小數(shù),
.
,
的循環(huán)節(jié)為
.即
,
,2,….
如果某個,可取
,所以還假設(shè)
,
,
.
作代換,
,則
.
以下證明,一定存在自然數(shù),對任意的
,均有
.
鑒于,證明只需要對
來進(jìn)行.
如果,
,…,
這
個乘積均不大于1,那么,可取
.
如果它們之中至少有一個大于1,不妨設(shè)是其中最大者,那么,
,
,…,
.
這是因為,如果其中有一個大于1,那么把它乘到上去,就得到比
更大的數(shù),這與指標(biāo)
的選取矛盾.
另外,,
,…,
.
這是因為,按的取法可知,上述各式左邊除去最初
個因子,其余各因子之值均不小于
.
這樣,我們證明了一定存在自然數(shù),對任意的
,均有
,
即.從而,
.
同理可證一定存在自然數(shù),對任意的
,有
,即
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓上一點(diǎn)
關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為點(diǎn)
,
為其右焦點(diǎn),若
,設(shè)
,且
,則該橢圓離心率
的取值范圍為 ( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,將函數(shù)
的圖象向右平移
個單位長度,再向下平移
個單位長度后,得到函數(shù)
的圖象.
(1)求函數(shù)的表達(dá)式;
(2)當(dāng)時,求
在區(qū)間
上的最大值和最小值;
(3)若函數(shù)在
上的最小值為
,求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在
上的偶函數(shù),且
時,
.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求函數(shù)的值域
;
(Ⅲ)設(shè)函數(shù)的定義域為集合
,若
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某村充分利用自身資源,大力發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)以增加收入.計劃共投入80萬元,全部用于甲、乙兩個項目,要求每個項目至少要投入20萬元在對市場進(jìn)行調(diào)研時發(fā)現(xiàn)甲項目的收益與投入x(單位:萬元)滿足
,乙項目的收益
與投入x(單位:萬元)滿足
.
(1)當(dāng)甲項日的投入為25萬元時,求甲、乙兩個項目的總收益;
(2)問甲、乙兩個項目各投入多少萬元時,總收益最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),記
在點(diǎn)
處的切線為
.
(1)當(dāng)時,求證:函數(shù)
的圖像(除切點(diǎn)外)均為切線
的下方;
(2)當(dāng)時,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域為的函數(shù)
是奇函數(shù).
(1)求的值;
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并用定義證明;
(3)當(dāng)時,
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=4sinxcos(x)+1.
(1)求f()的值;
(2)求f(x)的最小正周期;
(3)已知 ,且
,求cos(2α)的值.
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