如圖,ABCD是邊長為2的正方形,ABEF是矩形,且二面角C-AB-F是直二面角,AF=1,G是EF的中點.
(1)求證:平面AGC⊥平面BGC;
(2)求GB與平面AGC所成角的正弦值.

【答案】分析:(1)由題意可得:CB⊥面ABEF,所以有CB⊥AG,CB⊥BG,根據(jù)線段的長度關(guān)系可得:AB2=AG2+BG2,即可得到AG⊥BG,再利用面面垂直的判斷定理可得面面垂直.
(2)由(1)知,面ACG⊥面BGC,且交于GC,在平面BGC內(nèi)作BH⊥GC,垂足為H,則BH⊥平面AGC,所以∠BGH是BG與平面AGC所成的角,即∠CGB為所求角,進(jìn)而利用解三角形的有關(guān)知識求出答案.
解答:解:(1)證明:∵正方形ABCD,
∴CB⊥AB.
∵二面角C-AB-F是直二面角,
∴CB⊥面ABEF.
∵AG,GB?面ABEF,
∴CB⊥AG,CB⊥BG,…(2分)
又∵AD=2a,AF=a,ABEF是矩形,G是EF的中點,
,
∴AG⊥BG.…(4分)
∵CB∩BG=B,
∴AG⊥平面GBC,
又∵AG?面ACG,
∴平面AGC⊥平面BGC.…(6分)
(2)由(1)知,面ACG⊥面BGC,且交于GC,在平面BGC內(nèi)作BH⊥GC,垂足為H,則BH⊥平面AGC,
所以∠BGH是BG與平面AGC所成的角,即∠CGB為所求角,…(8分)
因為G為EF的中點,并且BE=1,EF=2,
所以BG=
在Rt△BCG中,BC=2,BG=,所以CG=,
所以.…(12分)
點評:解決此類問題的關(guān)鍵是熟練掌握面面垂直的判斷定理與解三角形的有關(guān)知識,以及線面角的作法,而求空間角步驟是:作角,證角,求角,而作角是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,ABCD是邊長為3的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=3AF,BE與平面ABCD所成角為60°.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求二面角F-BE-D的余弦值;
(Ⅲ)設(shè)點M是線段BD上一個動點,試確定點M的位置,使得AM∥平面BEF,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,ABCD是邊長為a的菱形,且∠BAD=60°,△PAD為正三角形,且面PAD⊥面ABCD.
(1)求cos<
AB
PD
>的值;
(2)若E為AB的中點,F(xiàn)為PD的中點,求|
EF
|的值;
(3)求二面角P-BC-D的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABCD是邊長為2的正方形,面EAD⊥面ABCD,且EA=ED,EF∥AB,且EF=1,O是線段AD的中點,三棱錐F-OBC的體積為
23
,
(1)求證:OF⊥面FBC;
(2)求二面角B-OF-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•寧城縣模擬)如圖,ABCD是邊長為1的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=2AF.
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求點F到平面BDE的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,ABCD是邊長為2的正方形紙片,沿某動直線l為折痕將正方形在其下方的部分向上翻折,使得每次翻折后點B都落在邊AD上,記為B';折痕與AB交于點E,以EB和EB’為鄰邊作平行四邊形EB’MB.若以B為原點,BC所在直線為x軸建立直角坐標(biāo)系(如下圖):
(Ⅰ).求點M的軌跡方程;
(Ⅱ).若曲線S是由點M的軌跡及其關(guān)于邊AB對稱的曲線組成的,等腰梯形A1B1C1D1的三邊A1B1,B1C1,C1D1分別與曲線S切于點P,Q,R.求梯形A1B1C1D1面積的最小值.

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