已知△ABC的三個角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且A,B,C成等差數(shù)列,且b=
3
,數(shù)列{an}是等比數(shù)列且首項a1=
1
2
,公比為
sinA+sinC
a+c

(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若bn=-
log2an
an
,求數(shù)列{bn}的前n項和Sn
考點:數(shù)列的求和,等差數(shù)列的通項公式,正弦定理
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由A,B,C成等差數(shù)列,可得2B=A+C,又A+B+C=π,可得B=
π
3
.由正弦定理可得
sinA+sinC
a+c
=
sinB
b
,可得數(shù)列{an}的公比,再利用通項公式即可得出.
(2)bn=-
log2an
an
=n•2n,利用“錯位相減法”、等比數(shù)列的前n項和公式即可得出.
解答: 解:(1)∵A,B,C成等差數(shù)列,∴2B=A+C,又A+B+C=π,∴B=
π
3

由正弦定理可得
sinA+sinC
a+c
=
sinB
b
=
sin
π
3
3
=
1
2

∴數(shù)列{an}的公比為
1
2

an=
1
2
×(
1
2
)n-1=(
1
2
)n

(2)bn=-
log2an
an
=n•2n,
∴數(shù)列{bn}的前n項和Sn=2+2×22+3×23+…+n×2n,
2Sn=22+2×23+3×24+…+(n-1)•2n+n•2n+1,
∴-Sn=2+22+23+…+2n-n•2n+1=
2(2n-1)
2-1
-n•2n+1=(1-n)•2n+1-2,
∴Sn=(n-1)•2n+1+2.
點評:本題考查了等差數(shù)列與等比數(shù)列的通項公式及其前n項和公式、“錯位相減法”、正弦定理,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

計算下列各式的值:
(1)(
1
4
-2+(
1
6
6
 
1
3
+
3
+
2
3
-
2
-(1.03)0•(-
6
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=2sinωxcosωx+2
3
sin2ωx-
3
(ω>0)的最小正周期是π.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調遞增區(qū)間;
(Ⅱ)將函數(shù)f(x)的圖象向左平移
π
3
個單位,再向上平移1個單位,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求y=g(x)的解析式及其在[0,
π
2
]上的值域.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左右焦點分別為F1,F(xiàn)2,|F1F2|=4,P是雙曲線右支上一點,直線PF2交y軸于點A,△AF1P的內切圓切邊PF1于點Q,若|PQ|=1,則雙曲線的漸近線方程為( 。
A、y=±
3
3
x
B、y=±3x
C、y=±
1
3
x
D、y=±
3
x

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知tan
α
2
=
1
2
,sin(α+β)=
5
13
,α,β∈(0,π),求cosβ.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某校舉辦學生綜合素質大賽,對該校學生進行綜合素質測試,學校對測試成績(10分制)大于或等于7.5的學生頒發(fā)榮譽證書,現(xiàn)從A和B兩班中各隨機抽5名學生進行抽查,其成績記錄如下:
A777.599.5
B6x8.58.5y
由于表格被污損,數(shù)據(jù)x,y看不清,統(tǒng)計人員只記得x<y,且A和B兩班被抽查的5名學生成績的平均值相等,方差也相等.
(Ⅰ)若從B班被抽查的5名學生中任抽取2名學生,求被抽取2學生成績都頒發(fā)了榮譽證書的概率;
(Ⅱ)從被抽查的10名任取3名,X表示抽取的學生中獲得榮譽證書的人數(shù),求X的期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=|2x-a|+a.
(1)若不等式f(x)≤6的解集為[-2,3],求實數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,若存在實數(shù)n,使得f(n)≤m-f(-n)成立,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,已知AB=4,AC=3,sinC=
2
3
3
,則∠B=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足
y≤2
x-y+2≤0
x+y-1≥0
,則z=
2
x-y的最小值為
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案