設(shè)集合A={x|y=
x-4
2-x
},B={k|f(x)=
x2+x+1
kx2+kx+1
的定義域?yàn)镽}.
(Ⅰ)若f是A到B的函數(shù),使得f:x→y=
2
x-1
,若a∈B,且a∉{y|y=f(x),x∈A},試求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)若命題p:m∈A,命題q:m∈B,且“p且q”為假,“p或q”為真,試求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
分析:(1)由題意可得A=(2,4];由題意可得kx2+kx+1≠0恒成立分,分類討論①當(dāng)k=0時(shí),1≠0恒成立
②當(dāng)k≠0時(shí),△=k2-4k<0可求B,而由y=
2
x-1
,可求函數(shù)值域,進(jìn)而可求a的范圍
(2)由題意可得P:2<m≤4,Q:0≤m<4,當(dāng)P真Q假時(shí),
2<m≤4
m<0或m≥4
;當(dāng)P假Q(mào)真,
m>4或m≤2
0≤m<4
,可求m的范圍
解答:解:(1)由題意可得,
x-4
2-x
≥0
,解可得2<x≤4
∴A=(2,4]…(2分); 
由f(x)=
x2+x+1
kx2+kx+1
}的定義域?yàn)镽可得kx2+kx+1≠0恒成立
①當(dāng)k=0時(shí),1≠0恒成立
②當(dāng)k≠0時(shí),△=k2-4k<0,解可得0<k<4
綜上可得,0≤k<4
∴B=[0,4)…(4分);
y=
2
x-1
,2<x≤4
∴y∈[
2
3
,2

∵a∈B且a∉{y|y=f(x),x∈A},
∴a∈[0,
2
3
)∪[2,4)…(6分)
(2)∵P:2<m≤4,Q:0≤m<4
當(dāng)P真Q假時(shí),
2<m≤4
m<0或m≥4

則m=4…(8分);
當(dāng)P假Q(mào)真時(shí),
m>4或m≤2
0≤m<4
,則0≤m≤2,…(10分)
所以m∈[0,2]∪{4}…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)定義域的求解,二次函數(shù)的恒成立問題的求解及復(fù)合命題真假判斷的應(yīng)用,屬于綜合試題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、設(shè)集合A={x|y=x2-1},B={y|y=x2-1},C={(x,y)|y=x2-1},則正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、設(shè)集合A={x|y=log(x-3)},B={x|x2-5x+4<0},則A∩B=(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|y=x+1,x∈R},B={y|y=x2+1,x∈R},則A∩B=
[1,+∞)
[1,+∞)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|y=
16-x2
,x∈N},B={y|y=
9-3x
}
,則A∩B等于( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|y=
x+1
}
,集合B={y|y=x2,x∈R},則A∩B=( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案