某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中等可能隨機產(chǎn)生.

(1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
(2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
甲的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
運行次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
14
6
10




2 100
1 027
376
697
 
乙的頻數(shù)統(tǒng)計表(部分)
運行次數(shù)n
輸出y的值
為1的頻數(shù)
輸出y的值
為2的頻數(shù)
輸出y的值
為3的頻數(shù)
30
12
11
7




2 100
1 051
696
353
 
當(dāng)n=2 100時,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
(3)將按程序框圖正確編寫的程序運行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.
(1)     
(2)乙同學(xué)所編程序符合算法要求的可能性較大
(3)ξ的分布列為
ξ
0
1
2
3
P




 
所以E(ξ)=0×+1×+2×+3×=1
解:(1)變量x是在1,2,3,…,24這24個整數(shù)中隨機產(chǎn)生的一個數(shù),共有24種可能.
當(dāng)x從1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21,23這12個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為1,故P1;
當(dāng)x從2,4,8,10,14,16,20,22這8個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為2,故P2;
當(dāng)x從6,12,18,24這4個數(shù)中產(chǎn)生時,輸出y的值為3,故P3
所以輸出y的值為1的概率為,輸出y的值為2的概率為,輸出y的值為3的概率為
(2)當(dāng)n=2 100時,甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率如下:
 
輸出y的值
為1的頻率
輸出y的值
為2的頻率
輸出y的值
為3的頻率








 
比較頻率趨勢與概率,可得乙同學(xué)所編程序符合算法要求的可能性較大.
(3)隨機變量ξ可能的取值為0,1,2,3.
P(ξ=0)=×,
P(ξ=1)=×
P(ξ=2)=×,
P(ξ=3)=×
故ξ的分布列為
ξ
0
1
2
3
P




 
所以E(ξ)=0×+1×+2×+3×=1.
即ξ的數(shù)學(xué)期望為1.
練習(xí)冊系列答案
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我國政府對PM2.5采用如下標(biāo)準(zhǔn):
PM2.5日均值m(微克/立方米)
空氣質(zhì)量等級

一級

二級

超標(biāo)
 
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(2)從這l0天的數(shù)據(jù)中任取3天的數(shù)據(jù),記表示空氣質(zhì)量達到一級的天數(shù),求的分布列;
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乙  78   82   88   82   95
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(2)現(xiàn)要從中選派一名運動員參加比賽,你認(rèn)為選派誰參賽更好?說明理由(不用計算);
(3)若將頻率視為概率,對運動員甲在今后三次測試成績進行預(yù)測,記這三次成績高于分的次數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望..

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(1)求他不需要補考就可獲得該選修課的合格證書的概率;
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2
3
,且每次投籃互不影響.
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