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已知函數f(x)=x3+bx2+cx+d的圖象過點P(0,2),且在點M(-1,f(-1))處的切線方程為6x-y+7=0.
(1)求函數f(x)的解析式;
(2)求函數f(x)在區(qū)間[-3,3]上的最值.
考點:利用導數求閉區(qū)間上函數的最值,利用導數研究曲線上某點切線方程
專題:導數的綜合應用
分析:(1)根據導數的幾何意義,結合切線方程建立方程關系,求出b,c,d,即可求函數f(x)的解析式;
(2)求函數的導數,即可求函數f(x)在區(qū)間[-3,3]上的最值.
解答: 解:(1)由f(x)的圖象經過P(0,2),知d=2,
所以f(x)=x3+bx2+cx+2,則f'(x)=3x2+2bx+c.
由在M(-1,f(-1))處的切線方程是6x-y+7=0,
知-6-f(-1)+7=0,
即f(-1)=1,f'(-1)=6
3-2b+c=6
-1+b-c+2=1

2b-c=-3
b-c=0
,
解得b=c=-3,
故所求的解析式是f(x)=x3-3x2-3x+2.
(2)∵f(x)=x3-3x2-3x+2.
∴f′(x)=3x2-6x-3=3(x2-2x-1).
由f′(x)=3(x2-2x-1)>0,
解得x>1+
2
或x<1-
2
,此時函數單調遞增,
由f′(x)=3(x2-2x-1)<0,
解得1-
2
<x<1+
2
,此時函數單調遞減,
則函數在x=1-
2
取得極大值,同時也是最大值,最大值4
2
-3
,
當x=-3時,函數取得最小值,最小值-43.
點評:本題主要考查導數的幾何意義,以及利用導數求函數的最值,考查導數的綜合應用.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

己知拋物線y2=2px(p>0)的準線恰好過雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左焦點,兩條曲線的交點的連線過雙曲線的右焦點,則該雙曲線的離心率為( 。
A、
2
+1
B、2
C、
2
D、
2
-1

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(Ⅰ)求g(x);
(Ⅱ)設函數f(x)=
g(x)
x
,若曲線y=f(x)上的點到點Q(0,2)的距離的最小值為
2
,求m的值.

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a
x
,g(x)=ex(ax+1),其中a為實數.
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知-
π
2
<x<
π
2
,sinx+cosx=
1
5
,求tanx的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓G:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),過A(1,
6
3
)和點B(0,-1).
(1)求橢圓G的方程;
(2)設過點P(0,
3
2
)的直線l與橢圓G交于M,N兩點,且|BM|=|BN|,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=1g
1-x
1+x

(Ⅰ)試用函數單調性定義證明:f(x)在其定義域上是減函數;
(Ⅱ)要使方程f(x)=x+b在[-
1
2
1
2
]上恒有實數解,求實數b的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知α、β是銳角,sinα=
13
14
,sinβ=
11
14

(1)求sin(α-β)的值
(2)求α+β的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知sinx+siny=0.4,cosx+cosy=1.2,則cos(x-y)=
 

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