在直三棱柱ABC-,∠BAC=90°,AB=B1,直線C與平面ABC成30°的角.(如圖所示)

(1)求點到平面AC的距離;

(2)求二面角B-C-A的余弦值.

答案:
解析:

  解析:(1)∵ABC-是直三棱柱,∴∥AC,AC平面AC,∴∥平面AC,于是到平面AC的距離等于點到平面AC的距離,作M⊥A于M由AC⊥平面A得平面AC⊥平面A,∴M⊥平面AC,M的長是到平面AC的距離.

  ∵AB=B=1,⊥CB=30°,∴C=2,BC=,A,M=到平面AC的距離為

  (2)作AN⊥BC于N,則AN⊥平面BC,作NQ⊥C于Q,則AQ⊥C,∴∠AQN是所求二面角的平面角,AN=,AQ==1∴sin∠AQN=,cos∠AQN=

  說明:利用異面直線上兩點間的距離公式,也可以求二面角的大小,如圖,AB=B=1,∴A,又∠CB=30°,

  ∴BC=,C=2,AC=作AM⊥C于M,BN⊥C于N,則AM=1,BN=,

  CN=,CM=1,∴MN=∵BN⊥C,AM⊥C,∴BN與AM所成的角等于二面角B-C-A的平面角設(shè)為由AB2=AM2+BN2+MN2-2AM×BN×cos得cos


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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=BB1=1,AC=
2

(1)求直線B1C與平面ABB1A1所成角的大。
(2)求二面角A-B1C-B的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•黃州區(qū)模擬)如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=2AA1,∠ABC=90°,D是BC的中點.
(Ⅰ)求證:A1B∥平面ADC1;
(Ⅱ)求二面角C1-AD-C的余弦值;
(Ⅲ)試問線段A1B1上是否存在點E,使AE與DC1成60°角?若存在,確定E點位置,若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=2,AA1=2
2
,∠ACB=90°,M是AA1的中點,N是BC1的中點.
(1)求證:MN∥平面A1B1C1;
(2)求二面角B-C1M-C的平面角余弦值的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1,AC⊥BC,AC=BC=BB1,點D是BC的中點.
(I)求證:A1C∥平面AB1D;
(Ⅱ)求二面角B1-AD-B的余弦值;
(Ⅲ)判斷在線段B1B上是否存在一點M,使得A1M⊥B1D?若存在,求出
B1MB1B
的值;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=BC=AA1=2,∠ACB=90°,E、F、G分別為AC,AA1,AB的中點.
①求證:B1C1∥平面EFG;
②求FG與AC1所成的角;
③求三棱錐B1--EFG的體積.

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