寫(xiě)出1×2×3×4×5×6的一個(gè)算法．

 

見(jiàn)解析

【解析】

試題分析：按照逐一相乘的程序進(jìn)行，即可寫(xiě)出相應(yīng)的算法．

【解析】
按照逐一相乘的程序進(jìn)行

第一步：計(jì)算1×2，得到2；

第二步：將第一步的運(yùn)算結(jié)果2與3相乘，得到6；

第三步：將第二步的運(yùn)算結(jié)果6與4相乘，得到24；

第四步：將第三步的運(yùn)算結(jié)果24與5相乘，得到120；

第五步：將第四的運(yùn)算結(jié)果120與6相乘，得到720；

第六步：輸出結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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不等式x2﹣x＞x﹣a對(duì)?x∈R都成立，則a的取值范圍是 ．

 

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已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)為A（2，﹣1，4），B（3，2，﹣6），C（5，0，2），則BC邊上的中線長(zhǎng)為 ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計(jì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

數(shù)據(jù)：1，1，3，3的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（ ）

A.1或3，2 B.3，2 C.1或3，1或3 D.3，3

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年蘇教版必修三 2.3 總體特征數(shù)的估計(jì)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)科所種植的甲、乙兩種水稻，連續(xù)六年在面積相等的兩塊稻田中作對(duì)比試驗(yàn)，試驗(yàn)得出平均產(chǎn)量是==415㎏，方差是=794，=958，那么這兩個(gè)水稻品種中產(chǎn)量比較穩(wěn)定的是（ ）

A.甲 B.乙 C.甲、乙一樣穩(wěn)定 D.無(wú)法確定

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年蘇教版必修三 1.1 算法的含義練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

看下面的四段話，其中不是解決問(wèn)題的算法的是（ ）

A.從濟(jì)南到北京旅游，先坐火車(chē)，再坐飛機(jī)抵達(dá)

B.解一元一次方程的步驟是去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)、系數(shù)化為1

C.方程x2﹣1=0有兩個(gè)實(shí)根

D.求1+2+3+4+5的值，先計(jì)算1+2=3，再由3+3=6，6+4=10，10+5=15，最終結(jié)果為15

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年蘇教版必修一 1.3 交集、并集練習(xí)卷（解析版） 題型：解答題

某年級(jí)先后舉辦了數(shù)學(xué)、歷史、音樂(lè)的講座，其中有75人聽(tīng)了數(shù)學(xué)講座，68人聽(tīng)了歷史講座，61人聽(tīng)了音樂(lè)講座，17人同時(shí)聽(tīng)了數(shù)學(xué)、歷史講座，12人同時(shí)聽(tīng)了數(shù)學(xué)、音樂(lè)講座，9人同時(shí)聽(tīng)了歷史、音樂(lè)講座，還有6人聽(tīng)了全部講座．求聽(tīng)講座的人數(shù)．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年蘇教版必修一 1.2 子集、全集、補(bǔ)集練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合A={1，4，x}，B={1，x2}，且B⊆A，則滿足條件的實(shí)數(shù)x的個(gè)數(shù)有（ ）

A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：[同步]2014年湘教版選修1-1 3.2導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

設(shè)函數(shù)，集合M={x|f（x）＜0}，P={x|f′（x）＞0}，若M⊆P，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是 ．

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案