設(shè)△ABC的面積為S,且2S+
3
AB
AC
=0
(1)求角A的大;
(2)若|
BC
|=
3
,且角B不是最小角,求S的取值范圍.
考點(diǎn):余弦定理的應(yīng)用
專題:解三角形
分析:(1)化簡(jiǎn)可得sinA+
3
cosA=0,從而有tanA=-
3
,即可求角A的大。
(2)由已知和正弦定理得b=2sinB,c=2sinC,故S=
3
2
sin(2B+
π
6
)-
3
4
,又2B+
π
6
∈(
π
2
,
6
)即可求得S∈(0,
3
4
).
解答: 解:(1)設(shè)△ABC中角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c由2S+
3
.
AB
.
AC
=0
,
得2×
1
2
bcsinA+
3
bccosA=0
,即有sinA+
3
cosA=0,
所以tanA=-
3

又A∈(0,π),所以A=
3

(2)因?yàn)閨
.
BC
|=
3
,所以a=
3
,由正弦定理,得
3
sin
3
=
b
sinB
=
c
sinC
,
所以b=2sinB,c=2sinC,
從而S=
1
2
bcsinA=
3
sinBsinC=
3
sinBsin(
π
3
-B

=
3
sinB(
3
2
cosB-
1
2
sinB)=
3
3
4
sin2B-
1-cos2B
4
)=
3
2
sin(2B+
π
6
)-
3
4

又B∈(
π
6
π
3
),2B+
π
6
∈(
π
2
,
6
),所以S∈(0,
3
4
點(diǎn)評(píng):本題主要考察了余弦定理的綜合應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
b
是單位向量,
a
b
=0.若向量
c
滿足|
c
-
a
-
b
|=1,則|
c
|的最大值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+px+q與函數(shù)y=f(f(x))有一個(gè)相同的零點(diǎn),則p與q(  )
A、均為正值
B、均為負(fù)值
C、一正一負(fù)
D、至少有一個(gè)等于0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log
1
2
(x2-2ax+4)

(1)已知函數(shù)的值域?yàn)镽,求a的取值范圍;
(2)當(dāng)a為何值時(shí),f(x)在[1,+∞)上有意義.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知集合A={x|x2-2x-8<0},B={x|x2+ax-2a<0},若B⊆A,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則該幾何體的體積是(  )
A、108cm3
B、100cm3
C、92 cm3
D、84 cm3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)y=f(x),x∈D,設(shè)曲線y=f(x)在點(diǎn)(x0,f(x0))處的切線的方程為y=kx+m,如果對(duì)任意的x∈D,均有:
①當(dāng)x<x0時(shí),f(x)<kx+m;
②當(dāng)x=x0時(shí),f(x)=kx+m;
③當(dāng)x>x0時(shí),f(x)>kx+m.
則稱x0為函數(shù)y=f(x)的一個(gè)“∫-點(diǎn)”.
(Ⅰ)判斷0是否是下列函數(shù)的“∫-點(diǎn)”:
①f(x)=x3;②f(x)=sinx.(只需寫(xiě)出結(jié)論)
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+lnx.
①若a=
1
2
,證明:1是函數(shù)y=f(x)的一個(gè)“∫-點(diǎn)”;
②若函數(shù)y=f(x)存在“∫-點(diǎn)”,直接寫(xiě)出a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx-
3
cosx的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)閇-1,
2
],則b-a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=lg(-x2+4x-3)的定義域?yàn)锳,函數(shù)y=
2
x+1
,x∈(0,m)的值域?yàn)锽.
(1)當(dāng)m=2時(shí),求A∩B;
(2)若“x∈A”是“x∈B”的必要不充分條件,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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