【題目】已知函數(shù)f(x)= ﹣mx(m∈R).
(1)當(dāng)m=0時,求函數(shù)f(x)的零點個數(shù);
(2)當(dāng)m≥0時,求證:函數(shù)f(x)有且只有一個極值點;
(3)當(dāng)b>a>0時,總有 >1成立,求實數(shù)m的取值范圍.
【答案】
(1)解:m=0時,f(x)= ,(x>0),f′(x)= ,
令f′(x)>0,解得:0<x<e,令f′(x)<0,解得:x>e,
∴f(x)在(0,e)遞增,在(e,+∞)遞減,
∵f(x)max=f(e)= >0,f( )=﹣e<0,
∴f(x)在(0,e)有且只有一個零點,
x>e時,f(x)>0恒成立,
∴f(x)在(e,+∞)無零點,
綜上,m=0時,f(x)有且只有一個零點;
(2)證明:∵f(x)= ﹣mx(m≥0),
f′(x)= (x>0),
令g(x)=1﹣lnx﹣mx2,g′(x)=﹣ ﹣2mx<0,
∴g(x)在(0,+∞)遞減,
∵g( )=1+ ﹣ >0,(∵em>m),g(e)=﹣me2<0,
∴x0∈(0,+∞),使得g(x0)=0,
∴x∈(0,x0)時,g(x)>0,f′(x)>0,f(x)在(0,x0)遞增,
x∈(x0,+∞)時,g(x)<0,f′(x)<0,f(x)在(0,x0)遞減,
∴x=x0是f(x)的極大值點,
即m≥0時,函數(shù)f(x)有且只有一個極值點;
(3)解:∵b>a>0時,總有 >1成立,
即b>a>0時,總有f(b)﹣b>f(a)﹣a成立,
也就是函數(shù)h(x)=f(x)﹣x在區(qū)間(0,+∞)遞增,
由h(x)= ﹣(m+1)x(x>0)得:h′(x)= ﹣(m+1)≥0在(0,+∞)恒成立,
即m≤ ﹣1在(0,+∞)恒成立,
設(shè)k(x)= ﹣1,則k′(x)= (x>0),
∴令k′(x)>0,解得:x> ,令k′(x)<0,解得:0<x< ,
∴k(x)在(0, )遞減,在( ,+∞)遞增,
∴k(x)min=k( )=﹣ ﹣1,
故所求m的范圍是(﹣,﹣ ﹣1).
【解析】(1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,求出函數(shù)的最大值,從而得到函數(shù)的零點個數(shù);(2)求出f(x)的導(dǎo)數(shù)得到g(x)=1﹣lnx﹣mx2 , 求出g(x)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明函數(shù)的零點個數(shù)即可;(3)問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)h(x)=f(x)﹣x在區(qū)間(0,+∞)遞增,由h(x)= ﹣(m+1)x(x>0),求出h(x)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得到m≤ ﹣1在(0,+∞)恒成立,從而求出m的范圍.
【考點精析】本題主要考查了函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)的相關(guān)知識點,需要掌握求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值;求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個最大值,最小的是最小值才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某小學(xué)體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會上,對10名男生和10名女生在一分鐘跳繩的次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如下所示莖葉圖:
(1)已知男生組中數(shù)據(jù)的中位數(shù)為125,女生組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為124,求x,y的值;
(2)現(xiàn)從這20名學(xué)生中任意抽取一名男生和一名女生對他們進(jìn)行訓(xùn)練,記一分鐘內(nèi)跳繩次數(shù)不低于115且不超過125的學(xué)生被選上的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為的正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,其中AB∥CD,AB⊥BC,DC=BC=AB=1,點M在線段EC上.
(Ⅰ)證明:平面BDM⊥平面ADEF;
(Ⅱ)判斷點M的位置,使得三棱錐B﹣CDM的體積為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知三棱錐O﹣ABC的側(cè)棱OA,OB,OC兩兩垂直,且OA=1,OB=OC=2,E是OC的中點.
(1)求異面直線BE與AC所成角的余弦值;
(2)求直線BE和平面ABC的所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=2,E是BC中點.
(Ⅰ)求證:A1B//平面AEC1;
(Ⅱ)在棱AA1上存在一點M,滿足,求平面MEC1與平面ABB1A1所成銳二面角的余弦值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲,乙兩名工人加工同一種零件,兩人每天加工的零件數(shù)相同,所得次品數(shù)分別為,,和的分布列如下表.
()分別求期望和.
()試對這兩名工人的技術(shù)水平進(jìn)行比較.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生對其30位親屬的飲食習(xí)慣進(jìn)行了一次調(diào)查,并用如圖所示的莖葉圖表示他們的飲食指數(shù)(說明:圖中飲食指數(shù)低于70的人,飲食以蔬菜為主;飲食指數(shù)高于70的人,飲食以肉類為主).
(1)根據(jù)莖葉圖,幫助這位同學(xué)說明這30位親屬的飲食習(xí)慣.
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成如下2×2列聯(lián)表.
(3)能否有99%的把握認(rèn)為其親屬的飲食習(xí)慣與年齡有關(guān)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為常數(shù),函數(shù).
(1)當(dāng)時,求關(guān)于的不等式的解集;
(2)當(dāng)時,若函數(shù)在上存在零點,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,對于給定的,且,,證明:關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)有一個實根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面為正方形,平面底面, ,點分別是的中點.
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)求證: 平面;
(Ⅲ)在棱上求作一點,使得,并說明理由.
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