為了了解高三學(xué)生的身體狀況．抽取了部分男生的體重，將所得的數(shù)據(jù)整理后，畫(huà)出了頻率分布直方圖(如下圖)，已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1︰2︰3，第2小組的頻數(shù)為12，則抽取的男生人數(shù)是______________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為調(diào)查南山學(xué)子喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
(1)隨機(jī)抽取名學(xué)生,并編號(hào)為;
(2)在箱內(nèi)放置兩個(gè)白球和三個(gè)紅球,讓這名學(xué)生分別從箱中隨機(jī)摸出一球,記住其顏色并放回;
(3)請(qǐng)下列兩類(lèi)學(xué)生舉手:①摸到白球且號(hào)數(shù)為偶數(shù)的學(xué)生;②摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生.
如果總共有名學(xué)生舉手,那么用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)估計(jì),本校學(xué)生中喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例大約是__________.(用百分比表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從個(gè)籃球中任取一個(gè)，檢驗(yàn)其質(zhì)量，則應(yīng)采用的抽樣方法為_(kāi)______________。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從800件產(chǎn)品中抽取60件進(jìn)行質(zhì)檢，利用隨機(jī)數(shù)表法抽取樣本時(shí)，先將800件產(chǎn)品按001，002，…，800進(jìn)行編號(hào)．如果從隨機(jī)數(shù)表第8行第8列的數(shù)8開(kāi)始往右讀數(shù)，則最先抽取的4件產(chǎn)品的編號(hào)依次是           
（如圖摘錄了隨機(jī)數(shù)表第7行至第9行各數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某學(xué)校三個(gè)社團(tuán)的人員分布如下表（每名同學(xué)只參加一個(gè)社團(tuán)）

 
合唱社
粵曲社
書(shū)法社
高一
45
30

高二
15
10
20
  
學(xué)校要對(duì)這三個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)效果進(jìn)行抽樣調(diào)查，按分層抽樣的方法從社團(tuán)成員中抽取人，結(jié)果合唱社被抽出人，則這三個(gè)社團(tuán)人數(shù)共有_______________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某高校“統(tǒng)計(jì)初步”課程的教師隨機(jī)調(diào)查了選該課的一些學(xué)生情況，具體數(shù)據(jù)如下表：

專業(yè)
性別
非統(tǒng)計(jì)專業(yè)
統(tǒng)計(jì)專業(yè)
男
13
10
女
7
20
為了判斷主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān)系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，計(jì)算得到_____（保留三位小數(shù)），所以判定__________（填“有”或“沒(méi)有”）的把握認(rèn)為主修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān)系.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從某校2100名學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè)30名學(xué)生的樣本，樣本中每個(gè)學(xué)生用于課外作業(yè)的時(shí)間(單位：min)依次為：
75,80,85,65,95,100,70,55,65,75,85,110,120,80,85,80,75,90,90,95,70,60,60,75,90,95,65,75,80,80.該校的學(xué)生中課外作業(yè)時(shí)間超過(guò)一個(gè)半小時(shí)(含一個(gè)半小時(shí))的學(xué)生有________人．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

下表是抽測(cè)某校初二女生身高情況所得的部分資料（身高單位：cm，測(cè)量時(shí)精確
到1cm）。已知身高在151cm以下（含151cm）的被測(cè)女生共3人，則所有被測(cè)女生總數(shù)為   .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

獨(dú)立性檢驗(yàn)中的統(tǒng)計(jì)假設(shè)就是假設(shè)兩個(gè)研究對(duì)象Ⅰ和Ⅱ____         ____．

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